培训期间规章制度.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培训期间规章制度 培训期间规章制度 第一篇 一、为提高本局干部职工政治业务素养，以适应机关高效能管理的需要，更好地履行职责，对机关干部职工实行培训制度。  二、机关干部职工培训贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则，根据工作性质、职能和职位的要求，有计划、有组织地进行初任培训、任职培训、特地业务培训和更新学问培训等。同时，加强计算机学问和wto等学问的培训。  三、我局对职工培训一是要主动按时完成组织、人事部门支配的调训任务;二是依据本单位工作特点适时开展对口业务培训，年初要有培训计划，尤其是要抓好重点岗位、重点人员的培训，要联系好教材、师资、场地等。  四、对新进入本局的人员进行初任培训，在试用期间进行，培训时间不少于10天。培训合格者方能任职定级，未参与初任培训或培训不合格者不能任职定级。  五、对晋升领导职务人员要协作组织、人事部门进行任职培训，应在到职前完成，确有困难的，应先到职后培训，但须在到职1年内完成，培训时间不少于30天。晋升各级领导职务的工作人员，都必需参与规定的任职培训，不合格者允许补训一次。  六、依据业务工作需要，可随时对机关干部职工进行业务培训，主要是专业学问和工作技能培训。未经特地业务培训或培训不合格者，不得参与特地业务工作。  七、对全体干部职工进行以增新、补充、拓宽丰关学问为目的的更新学问培训，每5年为一周期，每人每年参与更新学问培训时间不少于7天，可采取集中时间进行培训。  八、坚持培训与使用相结合，把培训期间的学习成果视为工作成果，把参与培训学习的考核结果记入本人档案，作为年度考核确定等次的重要根据之一。 培训期间规章制度 第二篇 一、每学年初制定出班主任的培训计划，并仔细落实和实施。  二、培训形式和内容  (一)集中培训  1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有经验的教育工，对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料，以到达开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。  2、在开学初召开班主任工作艺术研讨会。由班主任总结在工作中的胜利经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的.一些问题，通过研讨会到达相互学习、改良工作的目的。  (二)定期和不定期的校本培训  1、利用每周的例会组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，准时总结工作中存在的问题，提高工作水平。  2、每学年要求班主任订一本德育杂志，读一本教育名著，写一篇德育论文(或总结)，沟通一次工作经验。催促班主任准时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。  3、组织班主任之间主题班会观摩活动。  (三)外出培训  派出部分班主任主动参与校际教研活动，及上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。  三、培训要求  1、新接班的班主任须经过培训，并拜师建立师徒结对关系。  2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合。 培训期间规章制度 第三篇 为建设一支高素养、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本规定。  一、总则  1、开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素养，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院进展所需要的学问和技能，从而与医院共同进展。  2、本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、商量、演练等各种提高员工工作技能和素养的活动。  3、本制度适用于本院全体员工。  二、管理职责  1、人力资源部是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹管理，其他各职能部门和科室应协调协作共同实施。  2、人力资源部应依据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求计划和医院全年工作支配，制定出医院总体年度培训计划，经批准后组织实施、监督落实状况并组织考核。  3、各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应准时向人力资源部提交培训需求计划，并主动协作人力资源部开展培训工作。  4、人力资源部在培训中的主要职责：  医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。  医院培训计划的制定与组织实施。  对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。  对培训讲师的选择、确定及协助培训。  外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。  培训资料、报表的收集、