多彩的消费说课稿.docxVIP

2.情境模拟法：如让学生模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为， 说说怎样才算一个理智的消费者。 3.讨论法：让学生在讨论中理解艰苦奋斗精神现实意义。 情感态度价值观：?1.通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育， 从而使学生树立正确的消费观。 2.针对环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互 动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展，树立环保和绿 色消费的理念。 3. 通过本课教学，使学生养成适度消费、量人为出以及避免盲从等 消费观念，使学生成为理性的消费者。 学习重点：影响消费的因素，树立正确的消费观，做理智的消费者。 学习难点：收入与消费的关系，贷款消费，适度消费。 学习方法：主要采取自主学习与合作学习的讨论式教学法，将开放互 动的教学方式与合作探究的学习方式相结合，使学生在充满教学民主的过程中， 提高主动学习和发展的能力。 3.就有关消费的问题与合作小组其它同学交流探究，并把不能解决的 问题记录下来 第二阶段：课堂互动(按已分好的小组进行讨论，小组长作好记录， 时间10分钟。自由发言，请同学们简明扼要地表达自己的观点。时间10分钟。) 教法导引：1.教师要体现主导的地位和作用:大胆鼓励，积极引导，勤 于巡查，及时帮助。带动学生主动参与、乐于探究。2.教师体现出是一个平等的参与者:要与学生一道，以自由发言的身份参与，平等地说出自己