高三班级总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三班级总结 高三班级总结 第一篇 高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：  一、进一步完善班级管理建设  本学期我所带的高三〔6〕班来自各个学校的学生组成的班级，学生个体差异较大，通过民主选举班委，制定班级管理量化评分细则〔奖惩条例〕，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。经过一个学期的努力渐渐培育出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。  二、重视常规管理，建立班级良好秩序  建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：  1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。  2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做到发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。  3、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。  充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。  三、发挥班集体的教育功能  班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。  1、确立班集体的奋斗目标。  班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，形成强大的班级凝聚力。  2、实行班级管理民主化、细致化。  班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民想法识得到培育，管理能力得到增添。  四、抓两头带中间，促进整体进展  调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。  同时提出具体措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时纠正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。  同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。  五、留意心理辅导，加强学习方法的指导  本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。  从进校的第一天起，班上的同学是主动进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良。  总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 高三班级总结 第二篇 本学期是高中阶段最终一个学期，又面临高考，时间紧、任务重，工作较多。在年级组、学校的领导下，班级以“高中梦高中情〞为教育主线，紧抓学生学习和班级管理，顺利完本钱学期班级工作。现将本学期工作总结如下：  一、加强常规管理，建立班级良好秩序  建立良好的班级秩序，营造主动向上的学习气氛，是保证高三学生高效学习的前提，我继续加强管理常规工作，主要从以下几点做起：  〔1〕夯实班级日常管理工作，坚持“自