新福建师范大学2020年8月课程考试《儿童文学》作业考核试题(答案).pdfVIP

《儿童文学》在线考核（总分100 分） 一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分） 1、儿歌 答：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最 基本的体裁形式之一。 2、寓言 答：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简 意赅。 3、幼儿生活故事 答：幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生 活、活动为题材的故事。 4、幼儿散文 答：幼儿散文是为幼儿创作，适合他们欣赏的篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类 文章。幼儿散文是散文的一部分，它具有散文的一般特点。 1 幼儿散文与成人散文是从接受对象的特殊性而区分出的两个概念 二、简答题（每小题 10 分，共 40 分） 1、简述幼儿文学的文体分类。 答： 唱诵类：儿歌、幼儿诗。 讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿故事、幼儿散文。 综合类：图画故事、幼儿戏剧。 2、简述幼儿文学语言的创作要求。 答：对幼儿文学作品语言的要求：一是可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平；二是 超前性，即作品中的语言，要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以不断提高他们的言语水平。 3、简述幼儿文学的功能。 答： 2 1、引导幼儿从自然人向社会人的发展。 ①幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。 ②幼儿文学还需传递社会的道德规范。 2、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。 3、丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象能力。 4、培养幼儿的美感，提高审美能力。 5、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。 4、简述幼儿图画书的文字要求。 答： （1 ）这里所说的文字，包含两种含义，一是有文图画故事中的文字，一是无文图画故事中的构思。 二者总的要求是要符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平，符合幼儿文学语言的要求。 （2 ）要有可视感和动感。 3 （3 ）要有节奏感。 （4 ）精练、准确、生动、有色彩。 三、论述题（每小题 20 分，共 40 分） 1、结合作品阐述幼儿童话的基本特征及其表现手法。 答：童话故事是文学宝库中一颗闪烁着耀眼光芒的翡翠明珠，是一部不朽的文学瑰宝。它以美丽 神奇、曲折动人、扣人心弦的故事和其独特的文学艺术魅力折服了世界上一代代的老少读者。 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 它启迪儿童心灵，陶冶幼儿性情；它培养幼儿美的情趣 ，丰富幼儿知识；它培养幼儿热爱劳动， 鄙视懒惰 ，反对邪恶与暴力的优良思想品德；它培养幼儿诚实、机智和勇敢的精神 ；它是发展幼儿创 造力和智力的优秀读物。 基本特征 （1 ）融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。 （2 ）切合幼儿审美情趣的表现手法。 4 （3 ）人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。 （4 ）单纯明快而富有趣味的叙事方式。 表现手法： （1 ）拟人；人性和物性的统一，不过现代童话作家已经开始突破这一规则。例如：《笨狼的故事》 “善良可爱”、“稚拙”、“憨傻”。 （2 ）夸张：童话中的夸张往往需要和想象紧密相连。 （3 ）象征：童话在本质上是一种象征的艺术。“丑小鸭”、“灰姑娘”、“青鸟”等童话形象经 由故事传达到人类生活各领域，已经形成了固定的象征意义。 四、作品分析题（20 分） 1、试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。 小小的船（叶圣陶） 弯弯的月儿小小的船 ， 小小的船儿两头尖 ，