人教版七年级数学上册第二章整式的加减幂的运算课件.pptx

整式的加减——幂的运算 复习课 幂的运算法则、公式 1、同底数幂的乘法：同底数幂相乘底数不变，指数相加. 2、幂的乘方：幂的乘方,底数不变，指数相乘. 3、积的乘方：积的乘方, 等于积中每一个因式乘方的积 . 4、同底数幂的除法：同底数幂相除底数不变，指数相减. 环节1：师友回顾 友情提示：请学友大声地说给师傅听。 注意幂的运算法则逆用 (a≠0，m、n为正整数)， = 环节1：师友回顾 友情提示：请学友大声地说给师傅听，师傅提问重点。 友情提示：请学友大声地讲给师傅听。 题目 答案 环节2：教师检查 友情提示：请学友讲给师傅听，注意边讲边写 1、新课堂P5页 2（4），P9页2（5） 2、课本P8页随堂练习1（3）、6（2） 3、新课堂P6页4，P10页1（3） 环节1：师友讲解 2、某市有50000名学生，如果所有学生都在学校用餐，每次都是用一次性筷子，已知每次消耗木材0.05立方米，则每位学生一次消耗木材多少立方米？ 环节1：师友讲解 1、计算 比一比，哪对师友讲得更好！ 环节2：教师点拨 1、当出现加减法时，要注意是否能合并同类项 2、巧妙逆用公式，简便运算 3、学会转化的数学思想，转化为同底数 友情提示：请师傅帮助学友完善笔记。 1、判断正误 （1） 环节1：师友练习 （2） （3） （4） （5） （6） 友情提示：请师友先自主完成题目，再学友讲给师傅听 2、计算： 环节1：师友练习 (4) 课本12页议一议（1） 友情提示：请师友先自主完成题目，再师傅给学友纠错 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的细颗粒物，也称为可人肺细颗粒物，虽然它们的直径还不到人的头发粗细的1/20但它们含有大量的有毒、 有害物质，并且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量有很大的危害。 （1）假设一种可入肺细颗粒物的直径约为2.5μm，相当于多少米？ （2）多少个这样的细颗粒物首尾连接起来能达到1m? 环节1：师友练习 个 环节2：教师提升 1、计算中认真审题，正确运用公式，注意符号问题 2、巧妙逆用公式，简便运算 3、学会转化和整体代入的数学思想，简便运算 4、有错误要及时纠正，一定要分析错因，总结易错点 友情提示：请师傅帮助学友完善笔记。 这节课我学会了哪些知识，学会了哪些方法？ 这节课我的师傅（学友）的表现。。。 友情提示：从知识、学法方面和师友互助方面 进行 总结， 师傅尽可能帮助学友总结全面 环节1：师友归纳 环节2：教师梳理 1、同底数幂的乘法：同底数幂相乘底数不变，指数相加. 2、幂的乘方：幂的乘方,底数不变，指数相乘. 3、积的乘方：积的乘方, 等于积中每一个因式乘方的积 . 4、同底数幂的除法：同底数幂相除底数不变，指数相减. 2、用科学计数法表示0.000153为 。 1、选择：下面运算正确的是（ ） 3、计算 环节1：师友检测 C 友情提示：请师友先自主完成题目，再师傅给学友纠错 环节2：教师评价 大家评一评这节课的优秀师友！ 1、读书课本14页到15页，预习例1 2、课本15页随堂练习 环节2：教师评价 作业： 勇于尝试,我们就能收获更多，学到更多！