四年级数学教育工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级数学教育工作总结 四年级数学教育工作总结范文 第一篇 今年是我第一次教数学，与我一齐任教四年级的老师是一些有经验的教师，心里有一种无形的压力。当然这是一次锻炼的机会，也是对自己的一次挑战。我力求使教学结构贴合儿童的年龄特征，留意促进学生的学习迁移，培育创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体此刻课堂及课余时间上，在课堂上我注重加强潜力和良好学习习惯的培育。而课余时间则注重让学生“学以致用〞，让学生将数学运用到实际生活中。年级组长对我的教学也起了很大的帮忙，常常和我商量教学和相互听课，也使我很快的走上了数学教学的正轨，一个学期即将过去，下面谈谈这学期在教学上的得与失。  一、教学方法有待提高。  本学期有幸参与了数学教研活动，但不管是上公开课也好，还是平常的“常态课〞，我始终有一个感觉，自己对课堂如何把握、对怎样才能到达最好的教学效果、对如何精确严密的使用数学语言等很多方面还存在着很大的问题。尤其是在对教材、教法、教学中就应留意的问题的处理以及和学生的融合等方面。  二、课堂上不能有效地激发学生的学习兴趣。  数学课本身就是一门很严密的科学，来不得半点虚假，是什么就是什么。我所存在的问题就是在课堂上不敢放手让学生去想，有些问题需要合作学习，然后探讨得出结论的，我缺少给学生充分的时间和空间。因为我担忧放手让让他们去做了，他们会太自由，从而讲一些不着边际的东西，导致完不成教学任务。其实正确的做法就是就应给他们时间和空间，让学生在“做中学〞“学中做〞，这样也有利于提高学生的学习专心性。因为我明白孩子的天性都是好动的，他们喜爱“玩〞，有时候不防让学生也“玩一玩〞数学。  三、学生的学习看法不够端正。  经过近一个学期的接触，我发觉我所任教的班级中有部分学生的学习看法不够端正，课堂纪律得不到保证。这个学习看法包括他们平常上课的表现和对待作业的看法。有些学生对自己参与学习的过程、学习的结果无所谓，上课吊儿郎当，想听就听，不听就干自己的“事〞，做小动作、找旁边的同学讲话，自己不仔细学习还影响其他同学。还有一部分同学对待作业马虎大意，缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够规范。当然也不乏有一些所谓的“懒汉〞，课堂作业不准时完成，回家作业漏做甚至不做的是大有人在。虽然经过一个学期苦口婆心的教育，有部分同学已经改观了，但还有一部分“屡教不改〞的，纪律也好了些，期望在最终的复习阶段，他们能有所转变。  四、务必严格要求自己，严格要求学生。  教师要以身作则，要求学生做到的，自己必需要先做好表率。小学生很会看样，他很会关注老师怎样做，我常常听到有学生说“老师说话不算话，容许我们的事自己没有做到〞。是啊，教师可能是因为工作忙或其他缘由，疏忽了学生，但这样的事情不能出现太多，要言而有信，说到做到。当然也不要放松对学生的要求，该完成的作业，必需要在规定的时间内完成，不能让学生有拖拉的不良学习习惯。  改善措施：  1、要进一步学习教育教学理论，更新教育教学观念，指导自己的实践工作，透过自己不断地努力，尽早构成具有自己特色的教学模式。  2、加强学生良好学习习惯的养成教育，使学生能仔细准时地完成作业。  3、在课堂教学中尽量给学生创设简洁、和谐的学习情境，留给学生充分的时间和空间，让学生主动探究新知，在探究中发觉问题，解决问题。  4、面向全体学生，面向学生的全面进展，关注学习比较有困难的学生，对他们进行相应的辅导，鼓舞他们，还能够让他们自己找互帮小组，进行竞赛学习，激励他们树立学好数学的信念，后阶段我才用了后，效果还是很好的。  5、加强与学生的沟通与沟通，课堂教学中准时了解学生的学习状况，以便准时地调整自己的教学行为。  方方面面的问题都有待自己改善，虽然前几个单元的考试的成果不理想，它给了我压力，我信任它也将成为一种强大的动力，激励我前进。我会和学生一齐，不断努力，争取在期末考试中取得令人满意的成果。 四年级数学教育工作总结范文 第二篇 时间过的真快呀。不知不觉一个学期过去了。在这学期中，我担任四年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，我的教学胜利离不开主任和其他老师的亲切指导和帮助。能主动向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服缺乏，总结