教育学原理分章节试题 .pdfVIP

第五章 现代教育与生活 9 ．在课程内容设计方面,新一轮的基础教育 一、单选题 课程改革的主要趋势是 ; 1．教育原初的存在状态是 ; A ．追崇科学世界 A ．生活式教育 B ．回归生活世界 B ．学校式教育 C．更多的科学世界,较少的生活世界 C．科学式教育 D ．都不是 D ．灌输式教育 10．现代教育主要缺乏 ; 2 ．最早提出“生活世界”的人物是 ; A ．生活世界教育 A ．哈贝马斯 B ．科学世界教育 B ．胡塞尔 C．两者都缺乏 C．杜威 D ．知识教育 D ．海德格尔 二、多选题 3 ．生活世界是一切事物存在的背景,是“没 1．通常情况下,教育由哪几种组成 有人能够任意支配的背景知识”;这句话是 A ．生活世界的教育 谁的观点; B ．科学世界的教育 A ．哈贝马斯 C．知识教育 B ．胡塞尔 D ．情感、态度和价值观教育 C．杜威 2 ．以下人物中,有谁提出过“生活世界”的概 D ．海德格尔 念 4 ．“生活世界”与“科学世界”的关系是 ; A ．胡塞尔 A ．科学世界源于生活世界 B ．杜威 B ．科学世界独立于生活世界 C．阿普尔 C．科学世界先于生活世界 D ．哈贝马斯 D ．科学世界与生活世界同时产生 3 ．生活世界的教育特点是 5 ．“课题化”的教育是指 ; A ．感性的 A ．生活世界的教育 B ．自发的 B ．科学世界的教育 C．实然的 C．生活世界与科学世界的教育的总称 D ．组织性 D ．一种基于“课题”解决的教育 4 ．科学世界的教育的特点是 6 ．以下哪个不是日常生活教育的特征 ; A ．理性化 A ．自发性 B ．异质性 C．创造性 B ．结构化 D ．自为性 C．技术化 7 ．以下哪个不是非日常生活教育的特 D ．课题化 征 ; 5 ．现代教育的生活意义的失落表现在以下 A ．自发性 哪个方面 B ．同质性 A ．自我的迷失 C．创造性 B ．关系的异化 D ．自为性 C．理