九年级下册英语计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级下册英语计划 九年级下册英语计划 第一篇 一、教学目的  1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的专心看法，使他们初步建立学习英语的自信念；  2、培育学生具有必需的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；  3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的潜力。  4、同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和创造潜力。  5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增添世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。  二、教材分析  《义务教育课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。  《义务教育课程标准试验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，构成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以构成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。  本册教材具有以下几个特点：  1、注重学生语言运用潜力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。  2、注重学生自学潜力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。  3、注重中外文化的双向沟通，使学生透过学习，培育将来跨文化交际所需要的潜力。  4、注重学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。  5、注重融合学科资料，加强学科之间的整合和渗透，让学生透过英语学习来获得其他学科的学问。  6、注重教材的敏捷性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。  7、注重教学资料的配套，为学生带给良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。  8、注重中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。  三、教学措施  1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。  3、在课堂上多开展一些搞笑的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。  4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。  6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。  7、多与学生沟通，进行口语交际训练。  四、主要教学目标：  1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。  2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子〔包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题〕，并简洁运用。  3、能听、做6个TPR活动。  4、能学会3个小制作。  5、能唱8首歌曲。  6、能听、说、唱7首歌谣。  7、能完成6个自我评价活动。  8、能听懂6个幽默小故事。  9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 九年级下册英语计划 第二篇 一年一度的中考即将来临，众所周知，九年级的下学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途与命运。而中考英语胜利与否关键在于复习，复习阶段的胜利与否也决定着中考英语的成果。因此，我深知自己身上的`任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成果。特制定九年级英语教学与复习计划。  一、总体目标  1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。  2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有学生，不让一个学生漏掉，鼓舞学生向目标迈进，中考争取稳中有升。  二、具体工作措施  1、加强学习，仔细学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的学问体系，讨论20xx年的考试说明，精选近几年的中考题。  2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。  3、实行课堂教学改革，创建新