泰国留学生汉语词汇学习策略研究——以在邕大学的泰国留学生为例的中期报告.docxVIP

泰国留学生汉语词汇学习策略研究——以在邕大学的泰国留学生为例的中期报告 本研究旨在探讨邕大学泰国留学生学习汉语词汇的策略，并提出相应的教学建议。本研究采用问卷调查和访谈的方法进行数据收集，并进行定量和定性分析。 首先，问卷调查结果显示，泰国留学生学习汉语词汇的主要策略包括：阅读、听说、记忆、翻译和应用。其中，阅读是他们最常用的学习词汇的方式，听说是他们最感兴趣的学习方式，记忆是他们最不喜欢的学习方式，翻译和应用也受到了一定程度的重视。 其次，访谈结果进一步分析了泰国留学生学习汉语词汇的策略。他们认为，阅读是学习汉语词汇的最佳途径，因为它可以帮助他们扩大词汇量、提高语感、理解汉语文化等方面。同时，听说也是学习汉语词汇的重要方式，可以帮助他们更好地理解和使用词汇。对于记忆来说，泰国留学生觉得它不太有效，因为他们很难记住大量汉语词汇。翻译和应用是泰国留学生借助词汇学习的方式，可以通过将汉语词汇翻译为母语或应用到汉语交流中，来巩固并应用所学的词汇。 最后，根据研究结果提出以下教学建议：1）加强阅读教学，可以通过给学生提供汉语原版作品、阅读学习指南等方式来帮助他们扩大词汇量、提高语感和理解汉语文化；2）加强听说教学，可以通过举办汉语角、模拟日常交流情境、课堂讨论等方式来提高学生的听说能力，并帮助他们更好地理解和使用词汇；3）减少记忆教学，可以通过其他与汉语词汇学习有关的活动来帮助学生巩固词汇