苯酚教学设计.docVIP

《苯酚》教学设计 湘钢一中 周洁 一、指导思想与理论依据 1. 教学指导思想 《有机化学基础》模块中苯酚的内容编排在烃和醇之后进行教学，学生已经初步具备了结构确定性质，性质反映结构的思路和方法，并且对苯酚可能与哪些试剂反应与反应类型具有肯定的揣测实力。在教学过程中，从苯酚的结构入手，对比与醇和苯的性质，通过学生活动的方式来探究苯酚的物理、化学性质；并通过学习的学问解决实际中相关问题，做到学以致用。 2．教学设计理念 课堂教学的实效性是教学的生命线，它须要老师不断探究，设计优质的教学活动，让每一位学生得到发展。学生要学习的内容应当是要有利于学生主动地视察、揣测、试验、 验证、推理和沟通等活动。内