关于第六枚戒指(教案) (3).pdfVIP

三重品读，感受人性的光辉 —— 《第六枚戒指》教学设计 广西物资学校 黎 梅 一、教学目标 、知识目标：概括故事，了解故事的情节。 、能力目 1 2 标：品读文章，分析人物形象；学习外貌、神态、语言描写对表现人物形象和突出 文章主题的作用。 、情感目标：懂得宽容、尊重他人，引导学生认识人性的善良 3 和美好。 二、教学重点难点 、重点：品读文章，分析人物形象；学习外貌、神 1 态、语言描写对表现人物形象和文章中心的作用。 、难点：懂得宽容、尊重他人， 2 引导学生认识人性的善良和美好。 三、教学方式 指导学生诵读、品读、赏读， 在读准字音、理解重点词语的基础上，由“感”到 “悟”深层体会人性美和文章的 语言美。 五、教学过程 （一）导入 （播放歌曲 《感恩 的心》）（分钟） 同学们，这首歌的歌名是 2 什