预防火灾教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 预防火灾教案 预防火灾教案 第一篇 一、活动目标：  1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要缘由。  2、认识各种灭火设备，把握一些消防安全常识及防火自救的方法。  3、增添幼儿的自救意识，培育应变能力。  4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。  5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。  二、活动预备：  1、山林火灾事故视频或图片  2、山林防火标志、山林防火图片  三、活动过程  〔一〕观看视频，了解山林火灾事故。  1、说说这是什么地方？发生了什么？  看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？  〔二〕参与商量，了解发生山林火灾的缘由。  1、为什么会发生森林火灾？  2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？  〔三〕怎样预防山林火灾  1、幼儿自由商量讲解并描述。  2、图片展示，提升经验。  l上山游玩不带火种。  l不在山上吸烟、烧东西吃。  l上山祭祀不烧纸钱。  l认识中国山林防火标志。  〔四〕假如发生山林火灾怎么办  1、小朋友发觉山林火灾，先逃命再报警。  2、找到逃命出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。  教案反思：  活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 预防火灾教案 第二篇 一、活动目标：  1、尝试探究火灾发生的基本缘由和条件，认识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。  2、初步学习收集、查找相关资料，培育幼儿自主学习的能力与合作共享的意识。  3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，把握发生火灾时的基本自救措施。  二、活动预备：  1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。  2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。  三、活动流程：  在主题实施中，我将采取以幼儿的自主探究为经线，以观看、试验、商量、制作、实践、资料收集与共享为纬线的方式进行探究活动。  四、典型活动：  1、防患于未然  户外活动时，机智的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说：咦，火可以把树叶烧断。为什么烧过的`叶子会有难闻的气味呢?一连串的问题被孩子们抛了出来。我想：孩子们肯定是特别渴望了解火的隐秘，在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出：教师应擅长发觉幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。  我就顺势引导孩子：火可以烧毁哪些物品呢?于是《谁能燃烧》这个试验开始了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火快速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我鼓舞孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。并问到：湿棉花还能着火吗?还是那些比较有生活常识的孩子们答对了：湿棉花当然不能烧着了。  当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有黑色的物质残留。聪慧的韩梓鉴很有经验的说：这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。孩子们听他这么一说，抓紧捂上了鼻子和嘴。通过他们细心观看，亲自实践，孩子们知道了谁能燃烧，谁不能燃烧。接下来，大家又发觉家里的窗帘，床上用品，厨房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。这是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片，孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。  由收集资料到查找答案，拓宽了孩子们的视野，加深了对防患于未然的理解，同时也体验到查找答案与共享经验的欢乐。  2、灭火有高招  自从孩子们找到了身边的易燃品后，他们就始终担忧着：假如哪一天人们由于留意不当而引发火灾，那该怎么办呢?孩子们想到了消防队――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火过程的图片，知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的，还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还认识了身边的消防栓、灭火器，灭火箱……孩子们建议在家中，幼儿园里多预备几个灭火器，谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还可以利用窒息的方法制作灭火器时，就迫不及待地动手制作起来。  他们收集了好多的塑料瓶，将水、沙子、盐倒入瓶