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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年读书计划 一年读书计划 第一篇 一、活动目的：  书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!  二、活动目标：  1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。  2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。  3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成喜爱读书的良好风气。  4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。  三、活动实施计划：  1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书1——-2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培育图书小管家。  2、读书登记簿建立。结合班级读书计划，制定出相应的读书目标和读书规则，力求有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。学生预备一本读书登记簿，可让学生依据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比方记录好词佳句、心得体会等。  3、读书活动支配：  (1)为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。  (2)同学与同学之间，可建立“好书交换站〞，定期举行“好书换着看〞的活动。  (3)每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。  (4)每周四的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。  四、具体阅读书目和时间支配：  1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。  必读书目：《舒克贝塔历险记》、《城里最美丽的巨人》。  选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自己家里有的书)。  必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。  2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获，并在班级主题贴上面跟贴。  读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵竞赛、故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛等。开展“天天诵〞背诵积累活动，进行背诵过关检查。  五、家长工作：  1、争取家长的支持和协作，保证孩子的阅读书源。  2、协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参与“亲子共读〞，创建书香家庭。  3、每天提示孩子落实半小时的读书时间 一年读书计划 第二篇 一、活动目的  通过活动、竞赛，引领一年级学生主动参与享受欢乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习〞的动力和热情，促使他们端正学习看法，养成良好的学习习惯。浓郁班级、校内内外学习气氛，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣。  二、活动主题  学习与生命同在  三、活动时间  20____年9月——20____年1月  四、活动小组  组长：陈秋婷  副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷  五、具体活动支配  1、开展“亲子阅读〞  每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。(由于一年级学生识字不多，要求由家长代替写)  (1)每天阅读《语文同步阅读文库》一小学一年级读书计划篇。  (2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。  (3)每个星期家长协作填好催促孩子们完成《品味书香》。  (4)召开一次以沟通读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。  (5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或小学一年级读书计划篇目，边读边记。  (6)了解一个人物：认识书中人物或该书的。  (7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。  2、开展“阳光晨读〞活动  参与对象：全体学生  时间：早自习和语文课前两分钟  内容：语文课标要求背诵的小学一年级读书计划篇目、名言、警句  要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读  3、开展“午间悦读〞活动  时间：每天中午____：00——____：30为学