江西省教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》试题(网友回忆版).pdfVIP

江西省教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》试题（网友回忆版） [单选题]1. 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括()、（江南博 哥）专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德 参考答案：D 参考解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容，分三大模块：专业 理念与师德、专业知识、专业能力。专业理念与师德确定了“职业理解与认 识”“对学生的态度与行为”“教育教学的态度与行为”“个人修养与行为” 四个领域；专业知识确定了“幼儿发展的知识”“幼儿保育和教育知识”“通 识性知识”三个领域；专业能力确定了“环境的创设与利用”“一日生活的组 织与保育”“游戏活动的支持与引导”“教育活动的计划与实施”“激励与评 价”“沟通与合作”“反思与发展”七个领域。 [单选题]2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的()和必备道 德品质。 A.行为准则 B.教育规律 C.社会公德 D.社会规则 参考答案：A 参考解析：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社 会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础 上所表现出来的观念意识和行为品质。 [单选题]3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自 觉性及 ()。 A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 参考答案：B 参考解析：教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理 与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以 及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。其特点表现为境界的高层次 性、意识的自觉性、行为的典范性和影响的深远性四个方面。 [单选题]4.幼儿园、家庭、()是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 A.社区 B.社会 C.学习 D.大自然 参考答案：A 参考解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应与家庭、社区 密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。 [单选题]5. 《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的 态度和行为的基本要求不包括 ()。 A.重视幼儿身心教育 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿、尊重个体差异 D.培育幼儿的良好的意志品质 参考答案：D 参考解析：专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求包括：关爱幼 儿，重视幼儿身心健康；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个 幼儿；信任幼儿，尊重个体差异；重视生活对幼儿健康成长的重要价值。 “培 育幼儿的良好意志品质”属于“幼儿保育和教育的态度与行为”领域的基本要 求。 [单选题]6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础 上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的 ()原则。 A.一致性 B.科学性 C.指导性 D.适度性 参考答案：A 参考解析：家庭教育的一致性要求家长在对孩子的教育问题上，不论在父母之 间，还是在祖父母之间，或是在父母和祖父母之间都应保持高度一致，有利于 教育影响的一致性，为儿童营造最佳发展环境。 [单选题]7.幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A.直接经验 B.动手操作 C.直接感知 D.亲身体验 参考答案：A 参考解析：幼儿园的学习以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为 主。因为幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物的，即用眼睛看到物体的外 形，耳朵听到声音，舌头尝到味道，鼻子嗅到气味，皮肤感到温度和质地等， 而且他们的思维方式主要是具体形象思维。 [单选题]8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素不包括 ()。 A.化学因素 B.物理学因素 C.生物学因素 D.教育因素 参考答案：D 参考解析：良好的自然环境能为学前儿童提供各类物质条件，维持和促进其正 常的生命活动和健康的发展。布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素包 括化学因素、物理因素和生物学因素。D 项，教育因素属于社会环境。 [单选题]9.人从出生到成人的发育过程中，头增大了 1 倍，躯干增长了 2 倍， 上肢增长了 3 倍，下肢增长了 4 倍，这体现了人体生长发育的 ()。 A.连续性 B.不均衡性 C.相互关联性 D.个体差异性 参考答案：B 参考解析：不平衡性是指婴幼儿身心发展的各个方面具有不均衡性，时间有先 有后，速度有快有慢。人