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谈谈微信在地理课堂教学中的应用 随着科学技术的不断进步，尤其是信息技术的飞快发展，移动网络的迅速覆盖，使用手机的人，玩手机的越来越多，收集对人民的生活越来越重要。现代信息技术已经渗透到人们生活的方方面面。人们获取知识的方法与途径也变得多种多样，人们不再拘泥于学校的学习和教师的讲解，微信作为一款操作简单普及性强，覆盖面广的移动社交软件，能够很好的与初中地理教学相契合。 微信是 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 腾讯公司推出的一个为 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 智能终端提供 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 即时通讯服务的免费 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 应用程序?，微信支持跨通信 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 运营商、跨 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量） \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 语音短信、 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 视频、 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 图片和文字，同时，也可以使用通过共享 \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“ \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 摇一摇”、“ \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 漂流瓶”、“ \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 朋友圈”、” \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 公众平台“、” \t /item/%E5%BE%AE%E4%BF%A1/_blank 语音记事本“等服务插件。通过微信完善的通信功能和便利的信息传播模式，以及在商业推广领域的成功和良好的发展前景，将地理教学与当前功能最强大，青少年中普及率最高的移动社交软件微信相结合。利用微信的功能开设公众号，建立微信群，布置学习任务，可以让学生乐于学习，主动学习。 通过微信开展一系列活动。如开展“湖光山色”“可爱焦作”等系列摄影作品评选活动，鼓励学生踊跃投稿，并在稿件上附上一段话，从地理方面注解照片内容，大大激起了学生学习地理的兴趣，充分调动学生的探索欲和好奇心，切实让学生感受到地理知识在生活中，教师引导学生热爱生活，关注身边的地理现象。 微信辅助初中地理教学的众多优点与可行性，进一步解决传统地理教育中存在的不足。 我觉得“最美教师”的出现不是偶然的，而是用爱心和责任心对待每一个孩子的必然结果。她们的行为使我对“爱心与责任心”有了更深刻的认识，我要像她们那样，在以后的工作中怀着对工作的爱，对学生的爱，认真的做好自己的本职工作。 首先，对学生献出一片爱心。伟大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”如今，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母，真正实现“既然家长做不了老师，就让老师来做家长”的庄重承诺。 其次，对待工作要有强烈的责任心。责任心是教师职业的灵魂，对教师而言，责任心是师德的重要内容，也是师德的外在表现，主要要做好以下几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。爱岗就是爱教育，爱学生，爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守，教书育人。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时，才会对自己的本职工作产生自豪感和责任感，从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作。具体来说，就是要用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养，展现教师的风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。 最后，我将以“最美教师“为榜样，用爱心和责任心对待每