小学四年级美术教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级美术教学计划 小学四年级美术教学计划 第一篇 一、教学指导思想  随着社会的进步、科学技术的进展，需要人的丰富而高尚的情感与情操。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶治学生的高尚情操，提高审美能力，增添对自然和生活的喜爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创造美妙生活的愿望与能力。  作为美术教师，必需坚信每个学生都具有学习美术的能力，使他们的潜力获得提高。在教学中，以学生为本，培育学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时，结合学校“六个特质〞的生活教育理念，在教学实践的操作层面上，加强挥索美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等广泛相综合的活动，旨在进展学生的综合实践能力和探究发觉能力。  二、学生基本性况分析。  学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经把握了形、色等基本语言。尝试了多种工具、材料和制作过程，具有了肯定的学习美术观赏和评述方法，对美术学习有肯定的兴趣。能用基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，能学习美化环境与生活。但在某些方面还有待提高