2024届高考写作指导：审题立意突破训练 课件.pptxVIP

;;阅读《新考案》P321-P325，思考： 1.审题立意的两个步骤是什么？ 2.审题立意有哪些方法？ 时间：5分钟; 一、审题立意“两步骤” 1.分析材料内涵 作文千变万化,材料始终相伴。题目所给材料是考生写作的根据。考生要分析材料内涵,概括材料主题,挖掘出材料所要表达的观点态度,才能做到审题清楚、立意准确。哲理故事类材料、热点类材料、言论类材料等,都依靠严谨的行文逻辑表达明确的中心思想。考生审题时,一定要注重材料的逻辑性,分析出材料内涵,确定写作方向。; 2.理解提示要求 很多考区的作文题目在要求中明确提出考生在立意时可以“自选角度”,但是,“自选”并不代表考生就可以任意而为,仍然需要“戴着镣铐跳舞”,只不过,现在的“镣铐”较以前要“松”。题目所给材料不难理解,但材料后面有对作文的要求,而且这些要求往往比较具体。考生如果只看材料而忽视了这些要求,就会影响整篇作文的立意。; 二、审题立意“四方法” 1.高屋建瓴法 无论哪类材料,考生只要对材料内容进行深入挖掘,体会其中的内涵,就能确定立意方向。深刻高远的立意须打破自我局限,追求更高的精神和价值。对生活中的每一种现象、每一种事物,都不能只看它的表面,而要以独特的眼光、广阔的视野,去感受其丰富的内在意蕴。同时,格调高远的立意,需要考生具备卓越的才识,以表达中心思想,这样更能体现考生的素养。; 　2.化大为小法 考生遇到可以从多角度思考、社会影响力较大的材料内容时,可以运用化大为小法审题立意。从材料中选择一个方向,并对这一方向进行具体分析,从而得出既能够体现话题内涵,又具有鲜明个性的写作中心。近几年高考作文,大多数题目给出的材料主题都很宏大,材料内容都是关于较大的事件或普遍的社会现象。面对此类话题,很多考生束手无策,于是选择一个空洞的大话题立意,于是在写作过程中总感觉观点太空,不能落到实处。; 　3.思维拓展法 高考作文题的材料具有丰富的内涵,审题立意时,考生要充分理解材料内容,运用拓展迁移的方式,对话题进行合理联想,引出具有发散性的立意方向。联想的过程就是由此及彼的过程。如果材料主题较为集中,则需要对材料进行分析之后,从中提炼出整体性的观点,再以此展开思维拓展,联想与之相关的话题,确定立意方向。; 　4.一分为二法 很多高考作文题目反映了当前社会存在的矛盾和问题,或者表现时代发展的现象和理念。对于此类材料,考生在立意时可以运用一分为二的方法,确定具有思辨色彩的写作方向。具体而言,对于那些多角度的话题,既要看到它的正面,也要看到它的反面;既要看到它的主要方面,也要看到它的次要方面……这样,观点才会更客观全面。;审题立意两个步骤： 第一步：分析材料内涵。第二部：理解提示要求。 四个方法： 高屋建瓴法； 化大为小法； 思维拓展法； 一分为二法。;整理知识 背诵记忆;《精练案》P139对点练1 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”,是青年毛泽东的誓言;“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”,是青年周恩来的誓言;“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,是青年鲁迅的誓言;“让每一个中国人吃得饱饭”,是青年袁隆平的誓言。 一代青年有一代青年的誓言,一代青年有一代青年的使命。作为当代青少年,你的人生誓言是什么?你为什么要立下这样的人生誓言? 请你以学校演讲比赛参赛者的身份,写一篇演讲稿,表达你的所思所感。 要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。;;1、掌握评价作文的标准以及鉴赏文章的写作要求，依据标准评价作文 2、根据评价标准互评作文并修改自己的文章;汇总点评 这是一道言论类的材料作文题。 材料引述了毛泽东、周恩来、鲁迅、袁隆平等人的名言,这四句名言,虽然写作的时代不同,但反映的心怀天下、报效祖国的家国情怀是一样的。这些名言曾激励无数有志青年。青少年是国家和民族的希望和未来,几位名人都是青少年的榜样。 新时代,新青年若心中无梦,胸无大志,浑浑噩噩,或者只是以精致的利己主义来雕塑自我、唯利是图,那将是一个时代的悲哀。在风云激荡的时代,青少年要放眼世界,要关心国家和民族的现状与未来,要有“天下兴亡,匹夫有责”的主人公精神,要有“复兴中华、舍我其谁”的霸气。个人奋斗应与国家发展同频共振,人生理想应与民族复兴休戚与共。; 此题要求写演讲稿,就要注意文体特征鲜明、主题集中、语言有激情等。 具体立意时,可以参考以下角度: ①复兴中华,