新人教版高中地理教材对学生地理知识素养的培养作用及教材使用策略研究的中期报告.docxVIP

新人教版高中地理教材对学生地理知识素养的培养作用及教材使用策略研究的中期报告 中期报告： 一、研究目的： 本研究旨在探究新人教版高中地理教材对学生地理知识素养的培养作用，以及相应的教材使用策略，为教师在实际教学中的教学策略提供参考。 二、研究内容： 本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法，通过对新人教版高中地理教材的内容、结构、特点等进行分析，探究其对学生地理知识素养的影响。同时，结合问卷调查和实地访谈的方式，了解学生和教师对教材的认知和使用情况，以及教材使用策略的有效性。 三、研究进展： 1. 文献研究：已收集了有关高中地理教育、教材编写与教学研究方面的相关文献，对新人教版高中地理教材进行了初步分析。 2. 问卷调查：已完成对若干高中地理教师和学生的问卷调查，初步掌握了学生和教师对教材的认知和使用情况。 3. 实地访谈：已与部分教师和学生进行了实地访谈，了解了他们对教材的看法和使用情况，并初步探讨了教材使用策略的可行性。 四、研究展望： 1. 建议在实证研究中引入对教材使用效果的测量，以进一步了解教材对学生地理知识素养的培养作用。 2. 通过加强实地访谈等质性研究手段，深入探究学生和教师的教材使用情况和策略，提出更为具体、有效的教材使用建议。 3. 采用多种维度和方法对教材进行深入分析，从而更好地把握教材的特点和对教学的影响。