找妈妈教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 找妈妈教学设计 找妈妈教学设计 第一篇 【备课设想】  本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册，小蝌蚪的妈妈这是一篇童话，全文共六个自然段，六幅图分别与第１～６幅图对应〔六幅图用投影〕。为了使学生对本节课的内容产生兴趣，提高学生素养，我留意了下面几点：  １、针对一年级学生心理特点，在语文课中培育他们动脑、动手的素养。在学完每幅图之后，让学生自己动手用粘贴纸粘贴出与这幅图有关的小动物粘贴画，这样便于学生理解课文内容。  ２、在课堂教学中要面向全体学生，让每一个学生都得到全面进展。  ３、依据学生的个别差异对他们进行口语交际训练，提高学生的朗读能力，进展他们的基本素养。  【教学内容】  九年义务教育六年制小学语文一年级下册《小蝌蚪的妈妈》。  【教学要求】  １、理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的改变。教育学生要爱护青蛙。  ２、在理解课文基础上，分角色、有感情地朗读课文。  ３、结合插图和课文，培育学生的观看思维和动手能力，讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。  【教学重点】  １、理解课文内容，了解蝌蚪到青蛙的生长过程。  ２、哪几个自然段讲小蝌蚪在找妈妈。