2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》综合检测试题D卷 附答 精品.pdf

2022 年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》综合检测试题 D 卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：_______ 考号：_______ 一、单选题 (本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质? （ ）。 A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 2、提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活 ”的教育家是 （ ）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.卢梭 D.赫尔巴特 3、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是 （ ）。 A 6~12周岁 B 6~14周岁 第 1 页 共 13 页 C 7~12周岁 D 7~14周岁 4、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向 是（ ）。 A.教育目标 B.教育目的 C.教育方针 D.教育策略 5、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了 “时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（ ）。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 6、小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻 辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价 7、根据 《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。 A.分科课程 B.分科课程和综合课程结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程结合 8、巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统， 从系统的整体与部分之间、部分与部分之间， 第 2 页 共 13 页 以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为 （ ）。 A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化 9、认知一结构学习论在教学中主张( )。 A.探究法 B.班级授课制 C.发现法 D.讨论法 10、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样 过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生 日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 C.直接导入 11、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习 12、SQ3R阅读策略中的Q指的是（ ）。 A.浏览 B.提问 C.陈述 第 3 页 共 13 页 D.复习 13、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。 A.尊重与严格要求相结合原则 B.教育影响一致性原则 C.正面教育原则 D.因材施教原则 14、课的类型是由（ ）决定的。