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最新资料推荐 关于幼儿园一日活动实施探究 1 关于幼儿园一日活动实施探究 【摘要】幼儿园的一日活 动是幼儿园教育教学的根本，是基础。 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，划分为生活、运动、 游戏、学习等四大活动。 研究表明，做好这四大活动工作，对于幼儿的成长起着举足轻重 的作用。 为了确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐的成长， 要给幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的 需要，为幼儿一生的发展打好基础。 【关键词】幼儿；一日活动；培养 幼儿阶段是人生发 展的重要阶段，让幼儿在享有快乐童年的同时，得到预期的发展和提 高，是我们幼儿教育的目标所在。 刚入园的幼儿就像一张白纸，你拿出彩笔在上面描绘美丽 的图画，那他就会变得美丽 ，每位幼儿教师就是手握彩笔的人，你的 每一笔描绘对于幼儿来说都是至关重要的。 一日活动是幼儿园教育教学的根本和基础。 要想做好一日活动的每一个环节 ，需要教师有很大的耐心和爱 心 。 幼儿园一日活动划分为生活、学习、运动、游戏四大活动， 这四大活动是幼儿和保教人员共 同经历的、家长参与 的活动过程。 1 / 5 2 一、生活活动常规管理 常规管理可以帮助和指导孩 子建立一定的规则，保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动 的顺利开展。 （1 ）对每位幼儿都有全面的了解。 幼儿之间本身存在着年龄和生理上的差异性，教师对每个幼儿都 能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点制定出符合 本班幼儿发展的常规管理方法。 （2 ）抓住开学第一、第二周这个培养和养成幼儿良好习惯 的最佳时机。 （3 ）对常规管理要日常抓，常抓不懈。 没有规矩，不成方圆。 如果一个老师仅仅只是热爱他的学生，没有常规，没有教育，没 有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。 （4 ）利用多种形式培养幼儿的常规。 ①让幼儿在音乐中建立行为常规。 根据幼儿园一日常规活动的需要设置餐前 、餐后 、午睡前等比较 轻柔的音乐 ，培养幼儿听到音乐就知道安静 ，就知道该做什么事情了， 减少教师那样 喊了，幼儿也有一定的秩序 。 ②利用榜样 的力量激发幼儿良好的行为表现 。 教师善于捕捉孩子的闪光点进行现场的常规教育，激发幼儿良好 行为表现 。 （5 ）班级教师在常规管理 中应该保持一贯性和一致性。 最新资料推荐 教师们共同讨论，制定出适合本班的班级常规制度，要求大 3 家 共同执行，千万不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不 能将常规形成一种习惯。 二、学习活动集体教学活动 每天上午 9 ～10 点是集 体教学活动时间，幼儿园课堂的关键是引起幼儿注意，激发幼儿的兴 趣，在课堂教学中巧妙利用四步打造高效的课堂。 1. 手指游戏，稳定情绪 幼儿课前的情绪稳定非常重 要，孩子年龄小，情绪变化比较快，在课前利用一些有趣的手指游戏 来稳定孩子的情绪，使他们能够尽快地安定下来，做好上课的心理准 备。 2. 巧制教具，吸引注意 幼儿的注意力很容易分散 ，创 设良好的教育环境 ，制作新颖直观而且符合幼儿年龄特点的教具则能 够很快引起幼儿的注意，通过直观有趣的教具、学具来吸引孩子的注 意，进而提高孩子学习的积极性。 3. 多媒体课件 ，激发兴趣 心理学家布鲁纳说： 学习最好的刺激是对所学学科 的兴趣。 多媒体课件使教学 内容形象化