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四年级作文汇编5篇 四年级作文汇编5篇 四年级作文 篇1 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗出自宋代诗人杨万里的《咏荷》。其实我也是很喜欢亭亭玉立的荷花的。 沿着弯弯曲曲的甬路往前走，一片碧绿映入我的眼帘，我凑上前定睛一瞧，原来是一大池的荷叶。荷叶碧绿碧绿的，好像一个个大玉盘。小鸟在荷叶间穿进穿出，它们时而飞行，时而落在荷叶上，时而直立在茎上，好像在玩捉迷藏。在大荷叶旁还挺立分散着诸多的小荷叶，它们有的浮在水面上，有的高高挺立着。它们挨挨挤挤、层层叠叠，好像几个大力士在比谁的力气大，力气小的被挤到一旁，力气大的就独得“宝座”。 你瞧！荷叶上挺立的荷花更加美丽。放眼望去，有的荷花三五成群好像在谈话；有的二三一伍，好像在玩两人三足的游戏；有的一枝独秀，像是一个孩子在寻找着自己的父母。我走上前去，欣赏着它们优美的姿态。有的全部舒展开，像是孩子灿烂的笑脸；有的舒展一半，像是一个害羞的小姑娘，要把自己打扮漂亮才能出门；有的还是花骨朵，好像一个刚睡醒的孩子，睁开它惺忪的.睡眼。 一阵轻风拂过，一池荷叶左右摇摆，荷花扭动着婀娜的身姿。一阵清香扑鼻而来，我仿佛觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣服，站在阳光下，翩翩起舞。雪白的衣裳也随风飘舞。不光是我一朵，一池的荷花也都在伴随着我。小蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的快乐，小鱼从脚下游过来告诉我昨晚做的美梦。过了好一会，我突然缓过神来，原来我不是荷花，我是在看荷花呢！ 荷花这么美这么干净，但却是生长在淤泥中，让我顿悟了“出淤泥而不染”的精神。这正是我们要学习的地方，无论遇到什么挫折，我们都要努力克服，乐观面对，像荷叶一样绽放最迷人的风采！ 四年级作文 篇2 20年后，当上科学家的我，来到小时侯的城镇，来看我的母校了。 刚踏进校门，眼前的景象让我惊讶不已。母校经过20多年的改造，一切都变了。树阴下，一张张木凳似乎是专门为学生设计的。下课了，同学们在树下睡个觉，所有的疲劳立刻烟消云散。沿着小道往前走，我看见了一个宽大的人工湖，真是美极了!湖边的草地上开满了鲜花，吸引了很多蜜蜂蝴蝶。早晨，同学们可以坐在湖边的船上，游湖晨诵。 在人工湖旁，我看见了一辆辆自动缆车，我便乘着缆车来到了教学楼顶楼太空田园。远愿望去，太空田园像衣服一幅添满了五彩斑斓的图画，在一亩亩的营养土上：四色辣椒和彩虹青菜挤在一块儿，巨大的冬瓜，渺小的迷你南瓜。好一派田园风光。 我来到一间教室。咦!怎么老师没来啊?而且讲台桌也没有，黑板也。突然，同学们面前的电脑上出现了老师慈祥的面孔，原来这里已经全部实现了电化教学。通过电脑，同学们随时都可以和老师通话提问题等，然而老师也可以控制每个同学的玩游戏时间，当然，每个学生的成绩也是棒棒滴! 我不由得赞叹，母校，你的变化真大啊! 四年级作文 篇3 胡子两边翘， 开口喵喵喵。 晚上捉鼠忙， 白天睡大觉。 大家应该猜到是什么了吧！对的，那就是小猫。今天，这件趣事就发生在小猫身上，往下看看吧！ 今天上午，我和李北辰、张子横正在玩的时候，李北辰突然看见了两只可爱而且非常小的猫咪。于是，她说：“我们去捉猫”。我们不约而同的同意了。其实，我不是真想去捉猫，而是想看看她们怎么捉猫。 他们两人一人拿着一根棒子，向猫的两面发起了攻击。小猫见了他们，急得像热锅上的蚂蚁—团团转，钻进了草丛里。他们拿着棒子打到了小猫身上，小猫“喵”的一声，从草丛中向我这边飞奔过来，吓得我横冲直撞、四处乱撞，撞到了一棵树上，我才回过神来看小猫，原来小猫早逃走了，他们正在追了。我也跟了上去，小猫躲在了花园里，他们正在仔仔细细、认认真真的寻找。终于找到了，李北辰和张子横一同用棒子压在了猫的身上，要我去捉猫。那时，小猫用一种乞求的眼神看着我，我不但心软了，就连手和脚都软了，没法去捉小猫。小猫用感激的眼神瞄了我一眼，逃走了。虽然他们都责怪我，但我却得到了一种从未有过的快乐。 这时，我明白了：其实帮助别人就是让自己得到快乐！让我们一起携起手来帮助别人吧！ 四年级作文 篇4 假如我是科学家，我要发明一个“超功能机器人”，当台风刮来的时候，机器人只要用手一伸，就能像如来佛祖一样把风都吸过来。当地震发生时，它只要用手轻轻一挥，大地妈妈马上就会变得心*气和。有了这个机器人，人们再也不用担心地震和台风给他们带来的灾害了，因为这些自然灾害真的很可怕。 假如我是科学家，我很想发明宇宙飞船，像宇航员叔叔飞到天上，看看美丽的地球，探索奥秘的宇宙。 假如我是科学家，我还想发明“超级灭火鸟”，装在家里，如果家里哪儿着火了，它就会马上飞过去扑灭火苗，那时候就再也不用麻烦消防员叔叔了。 假如我