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课题研究活动记录（一） 时 间 2012 年 5 月 23 日 人 员 董亚芬、郭金妮、宋慧 地 点 英语教研组办公室主持人 刘飞 活动主题 学习《2012 年度小课题立项申请·评审表》 一、由课题负责人传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题研究的要求. 二、确定课题名称：《小学英语学科学生良好学习习惯养成研究》 三、成立课题小组，并宣布小组成员。四、选题缘由： 1、小学生对英语感兴趣，但由于学习习惯、学习水平等方 活动 面问题，学生之间出现了两极分化的现象。 过程 2、如今社会，孩子智力差异越来越小，学习习惯等积极的个性特征是益重要。 3、根据《小学英语课堂教学基本要求》，培养学生养成良好的学习习惯和开成有效的学习策略至关重要。 五、本课题计划分为四个阶段进行研究： ①第一阶段（2012.5-2012.9）课题研究的准备阶段； ②第二阶段（2012.10-2013.元月）课题研究的实施阶段； ③第四阶段（2013.2-2013.5）课题研究的总结阶段。 活动 1、全体成员明确了研究的目的和目标； 成果 2、了解了研究课题的阶段性。 小课题研究活动记录(二) 时 间 人 员 活动主题 2012 年 9 月 12 日 董亚芬、郭金妮、宋慧 制定小课题研究实施方案1、了解课题实施方案的内容 课题研究的背景和意义 课题名称的界定和解读 课题研究的步骤和举措课题成果的预期和呈现 地