《水果一家子》教学体验.docVIP

“水果一家子”教育体验案例 设计意图： 《指南》中提出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。“我们围绕丰收的季节，结合我班实际情况（我班的幼儿虽然在5岁左右，但大部分属于新入园），通过苹果宝宝过生日的情景，让幼儿以看影子猜物的方式的来了解常见水果的形态特征，是幼儿乐于接受的，也符合我班幼儿的认知水平，也体现”选材贴近幼儿生活“的《纲要》精神。 活动目标： 1、知道几种常见水果的名称与特征 。 2、学会用叠词…的…的句式描述水果的特征。 3、通过活动发展幼儿观察想像和思维能力 活动重点： 1、知道几种常见水果的名称与特征 。 2、学会用叠词…的…的句式描述水果的特征。 活动难点： 发展幼儿观察想像和思维能力 活动准备： 1、物质准备： 情景图 ；拟人化的水果图片（苹果、香蕉、葡萄、草莓） 2、知识经验准备： 会玩《水果蹲》的游戏；会唱《生日歌》 活动过程： 一、教师出示图片，引出主题。 指导语：今天老师为小朋友们请了一位小客人，我们一起来看看他是谁呢？【教师出示苹果图片（图一）】苹果宝宝今天他特别高兴，为什么呢？咱们去他的家里看看。【出示情境图1（图二）】 请猜猜他是男宝宝还是女宝宝？你从哪里看出来呢？（男宝宝，因为他有胡子）请看看他今天几岁生日呢？你又是从哪里看出