2020年春季《现代教育技术》离线考核 .pdfVIP

离线考核 现代教育技术 《 》 满分 100分 一、简答题（每小题8 分，共 40 分。） 1、简述面向学习过程的评价中形成性评价和总结性评价的特点。 答：1.面向学习过程的形成性评价 面向学习过程的形成性评价是在教学过程中进行的，而面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行。事实上， 当学生关注学习资源时，教师正关注着学生，目的是让学生进行必要的改进或强化。因为课程中所有的学生都要被评价， 可能会有一部分被挑选出来进行改进或强化。对学生的测验是在学习过程中进行，是诊断性的，使得教师可以观察每个 学生在掌握学习内容时的进展。如果已经对学习资源进行了总结性评价，至少被形成性评价证明是有效的，如果学生没 有达到教学要求，那是他们自己而不是学习资源的过错。 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了 解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行的 较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期 工作达到目标的情况。对