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学前教育政策法规概论试题及参考答案 学前教化政策法规概论试题及参考答案 一、 单项选择题 1.园所管理系统主要包括（ ） A.微观系统和宏观系统 B.宏观系统和组织系统 C.组织系统和条例系统 D.环境系统和微观系统 2.在选择老师时，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽视对学 习实力、特性特点 与科学性的选择标准，体现了（ ） A.选人方法的片面性 B 选人标准的偏差性 C.录用人选的肯定性 D.选人看法的错误性 3.人力资源管理的关键任务是（ ） A.合理用人 B.培育人 C.调动员工主动性 D.优化组合 4.个人或组织为了达到某种目的而对将来肯定时期内有关活动的方 向、内容以及方 式的选择或调整过程，这叫做 （ ） A.安排 B.决策 C.组织 D.限制 5.战略决策是解决 （ ） A.干什么 B.为什么干 C.干得如何.D.怎样干 6.园所管理的总结阶段的特点是（ ） A.安排 B.探究规律 C.研讨 D.检查 7.园所组织的管理目标可分为政治目标、经济 目标等，这种分类是根 第1页 共9页 据（ ） A.层次 B.性质 C.时间 D.活动内容 8.组织文化的核心是（ ） A.组织价值观 B.柔性管理 C.人本文化 D.增加凝合力 9.在建立组织识别系统中，最简单受到文化观念影响的识别系统是 （ ） A.行为识别 B.视觉识别 C.听觉识别 D.理念识别 10.教化活动室管理的核心问题是（ ） A.教化活动室的主题开发B.提高教化活动室的利用率 C.加强教化活 动室的环境管理 D.教化活动室的材料供应 11.在园所班级工作管理中，利用班级内、外部资源，以获得管理效 能的活动过程叫 （ ） A.效能管理原则 B.全面管理原则 C.差异管理原则 D.平安管理原则 12.管理方格理论将领导对生产工作的关切和对人的关切用坐标图来 表示，这种理论 的提出者是（ ）A.布莱克和莫顿 B.布莱克和施 米特 C.莫顿和施米特 D.施米特和坦南鲍姆 13.权力影响力主要由下列哪项构成 （ ） A.品行因素、资格因素、职位因素 B.传统因素、职位因素、资格因 素 C.职位因素、才能因素、学问因素 D.资格因素、职位因素、学问 因素 14.下面对教化行政的理论理解错误的是（ ） A.教化行政具有显明的政治性 B.教化行政要遵循教化规律对教化事 第2页 共9页 业进行专业化管理 C.教化行政和国家行政是两个迥然不同的概念 D.教化行政具有较强 的专业性 15.我国教化行政体制的性质是（ ） A.议政分别制 B.议政合一制 C.决策单一制 D.议政混合制 16.教化法作为一个独立的法律部门，依据法学原理，根据肯定的原 则组成一个相互 协调、完整统一的整体，叫做（ ） A.教化政策 B.教化体系 C.教化制度 D.教化法规体系 17.学前教化规划假如按规划对象的时间来分，有长期、中期、短期 规划。一般来说， 长期规划通常为（ } A.1 年 B.3 年 C.5 年或 10 年 D.20 年 18.学前教化规划的表述形式通常有下面几个组成部分，分别是（ } A.文字部分和图表部分B.图形部分和数据部分 C.数据部分和图表部 分 D.文字部分和数据部分 19.在西方，建立教化督导制度最早的国家是（