鲁科版高中化学必修一21《元素与物质的分类》第二课时教案高一化学教学反思设计学案说课稿.docxVIP

第 2 章 元素与物质世界第 1 节 元素与物质的分类第 2 课时物质的分类 《化学必修Ⅰ》第 2 章第 1 节 授课日期 课型 课题名称 新授 教学模式 （第 2 课时） 自主学习、诱思探究、 先学后教、反馈纠正 教学手段 知识与技能 教 过程与 学 方法 目 情感态 标 度与价 值观 多媒体 电脑、实物投影、实验 掌握一类物质可能与哪类物质进行反应的一般规律及典型特例。 初步建立单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系。 体验并初步掌握以类别研究物质性质的方法过程。 学会组内分工、组间交流、总结概括的交流合作学习。 学生学会自主探究,养成敢于大胆设想、探索、创新和严密推理、严谨求实的科学习惯。 体验交流合作学习的高效性和团队精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 提问： 学生回顾 复习引入 1、根据物质的组成和性质，对物质怎样分类？ 课本思 新课，检 复习引入 2、翻开课本 34 页，把活动探究中的试剂进行分 类。 考、回答 问题 测学生对 分类方法 掌握的情 况 设问 追问：这些物质间有怎样的关系？其中的一类物质 能与别的哪类物质发生反应？ 学生思考 回答 帮助学生 形成分类 的思想 本节课，我们就探究它们之间的关系，先以铁为例 讲述 探究金属的性质。 我们已经学过的 Fe 能与哪些物质发生反应，注意发 讲述 生的条件及生成物的类别特征 2、根据物