《现代教育技术》复习题库 .pdfVIP

《现代教育技术》复习题 一、选择题 1、系统论的基本理论概括为以下四个方面： （1）整体的功能不等于各部分功能之总和（核心思想）；（2）系统的结构决定系统的功能； （3）动态观点；（4）最佳观点（也称为：最优化）。 2、系统科学的三个基本原理：（多项选择） （1）反馈原理：任何系统只有通过反馈信息才能实现控制 。 （2）有序原理：任何系统只有开放，与外界有信息交换才能有序 （3）整体原理：任何系统都有结构，系统的整体功能不仅是各组成部分的功能之和，而且应 再加上各部分因相互作用而形成结构所产生的新增功能。 3.下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是 ( C ) A．教学技术是将技术应用到教学过程中 B．教学技术的研究对象仅为教学媒体 C．教学技术的目的在于追求教育的最优化 D．教学技术不包括对传统教学手段的研究 4.你认为教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（B）。 A．媒体开发、技术支持、资金支持 B．以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法 C．以教师为中心、依靠技术、应用现代手段 D．利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论 5.教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域 是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（A）。 A．在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法 的总和 B．在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C．采用视听教学的方法进行教学活动 D．采用系统科学方法进行教学活动 6．教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（B ）。 A．关于教与学现象的内在关系和规律 B．关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践 C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等 D．关于媒体技术在教育中的应用、开发和管理 7.师范生需要学习现代教育技术的哪些内容 （ABCD）。 A．现代教学设计理论与方法 B．以信息技术为核心的媒体使用技术 C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等 D．教学软件的开发制作技术 8.使用多媒体教室应该满足哪三方面要求？ （ A ） A. 应该满足传统教学、信息化教学、多媒体教学的要求。 B．应该有功放、拾音器、录音卡座。 C. 应该有投影机、幕布、中控。 D. 应该有计算机、实物展示台、网络。 9.以下哪种教学组织形式属于个别化学习？ ( B ) A．通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息 B．由学生阅读 1 教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息 C．教师通过讲授、谈话、板书、演 示等向班级或一组同学传递教学信息 D．根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的 教学活动的方式 10.皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过哪几个个时期（ABCD）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段. E 形象运算阶 段 11.肯普模式包含以下几个要素（ABCD）。 A.教学目标 B.学习者特征 C.教学资源 D.教学评价 12..随机进入教学策略理论基础是（C）。 A.格式塔理论 B. 动机理论 C.建构理论 D.行为主义理论 13.. 信息化教学设计的要素大致包括 （ABCD）。 A.教学分析 B.教学目标 C.教学模式 D.教学媒体与资源 14. 建构主义理论认为学习环境包括了哪几种要素？ （ABCD） A 情境 B 协作 C 会话 D 意义建构 15.在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要 指的是( A ) A．学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距 B．就教学目标而言，教师希望学生达到的知识水平 C．经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平 D．经过前端分析，教师所发现的教学过程中可能存在的问题 16.学生的学习风格可以体现在以下几方面（ABCDE）。 A.感觉的通道 B.心理的和社会的特性 C.学生的认知方式 D.大脑半球功能 E.学生的人格因素。 17.加涅把学习结果分为（BCDE）。 A.知道