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大小标记找朋友幼儿园小班数学教案 活动目标：1、熟悉大小标记。  2、学习为大小不同的物体匹配相应的标记。  活动预备：1、学问预备：在日常生活中有意识的引导幼儿查找身边大小不同的物体，对大、小有初步的熟悉。  2、教学具预备：大小标记人手3-4张；活动室内布置大小不同的物品若干，如玩具柜中供应大小不同的玩具、书架上摆放大小不同的图书、以及大小不同的杯子、盆、盘子、勺子、照片等；大小不同的椅子若干（与幼儿人数相同）；大小不同的玩具筐各一。  活动过程：  一、熟悉大小标记。老师出示大小标记，引导幼儿用动作仿照大和小标记的形态，理解标记所代表的含义。“老师送给小伴侣每人一张卡片，卡片上画的是一个娃娃。请小伴侣看一看你的卡片上的娃娃是什么样子，请你来学一学它的样子。”  二、巩固熟悉标记的含义，学习为标记匹配相应的物体。  1、为标记找椅子。  “教室里有很多椅子，它们一样吗？”（有大有小）“想一想拿大标记的小伴侣应当坐什么椅子？拿小标记的小伴侣坐什么椅子？”幼儿依据标记找到相应的椅子坐下，并检查“你拿的什么标记？坐的是什么椅子？”。  2、为物品匹配标记。  “在我们的教室里有很多大小不同的物品都想和标记做伴侣，请你选一张标记，给它找一个好伴侣。”幼儿自由选择标记贴在相应物体上，嬉戏反复进行3-4次。  3、将大小物品归类  并送标