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九年级下学期德育工作计划范文
从心理学的角度,德育是个道德认知的过程,是从道德认知内化为道德情感,再落实到道德行为上,进而形成道德习惯,最后固话成一种长期的,并且相对稳定的道德品质。德育的最高境界是自律,核心是稳定。所以我们一切的目的都应该是通过活动让他律变成自律,并且让他稳定的坚持下去,成为一种习惯。 一、指导思想及现状 以“育人为本,德育为先”的教育理念为指导,深入开展养成教育和理想主义教育,提倡勤俭节约生活风气和刻苦学习的精神,注重培养学生的感恩之情,营造和谐的年级氛围和校园文化。九年级学生总体来讲行为习惯和思
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