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- 2023-09-12 发布于山东
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文字编写小好手（第一课时）
教材剖析：
本课是山东教育第一版社小学信息技术第3册电脑小作家的第2课《文字编写小好手》。本课主要介绍了如安在翻开word文档、文字的删除、插入、挪动、选定、复制及查找替代的内
容。我以为本课可分为三课时进行学习，第一课时，主假如学习翻开word文档及如何改正输入中可能发生的错误文字。
学情剖析：
考虑到学生有必定的应用电脑的能力。所以，在解说过程中试试有效地迁徙、启迪、学生自主研究等方法。在教课过程中要充散发挥学生的主体地位，而教师进行必需指导。教课目的：
知识与技术：
1、知道改正文章的最基本方法。
2、能灵巧、娴熟地采纳多种方法对输入时的文字进行有效地改正，主要包含删字、插放文
字、改错别字等。
3、运用绘图软件中的撤除、重复命令迁徙学习
word中撤除和恢复命令。
过程与方法：
在学习文字的改正时，让学生们经过知识的迁徙自主研究发现新知识。
感情态度与价值观:
培育学生初步的信息修养及学习兴趣。
教课要点：改正文字
教课难点：改正文字的技巧
教课学法：
任务驱动
教课过程：
一、创建情境，导入新课
上节课，我们学习了在
word输入文字的方法，我们也展开了个小竞赛，评比出了我们班的
打字小好手。
可能因为输入时很焦急，大家出现了一些错误，请看大屏幕。
课件出示带错的《请不要》
学生沟通：有的地方文字输错了，有的地方文字输漏
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