基于英美“新批评”视野的高中文学文体解读研究的中期报告.docxVIP

基于英美“新批评”视野的高中文学文体解读研究的中期报告 首先，介绍一下“新批评”（New Criticism）的概念：它是二十世纪初期发源于英美的一种文学批评学派，其主要特点是强调文本自身的内在结构，其作品分析时不考虑作者的生平背景、时代背景以及文化背景等外在因素。这种批评方法主张深入阅读文本，将作品视为一个有机整体，从文学特征、艺术技巧、象征意义等方面进行研究。这种批评方法被广泛应用于高中文学教学中。 在高中文学文体解读研究中，我们可以基于“新批评”的视野，对不同文体的作品进行深入的分析。比如诗歌文本中，我们可以关注其结构，分析句子的长度、词汇的运用、韵律的使用等，并从中探求作品的情感表达、载体的象征意义等方面。在小说以及散文方面，我们可以关注其情节结构、人物形象、语言风格等方面，从而领悟作者的写作意图。 此外，在使用“新批评”视角时，我们需从理解和发现文本的严谨性以及深入阅读能力上下功夫，同时要注意把握一定的背景知识和历史价值，避免陷入纯粹的字面解释，以确保我们的研究有意义且充满深度。