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高一年级教学工作总结 本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的鼎力配合下，我们高一年级全 体教师奋斗进步、团结拼搏，以讲堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个重点环 节，努力优化讲堂教学，实行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的 学习积极性显然提高，预习质量、讲堂效率获得较大改良。后半学期又仔细规划了高二、高 三学年的课程实施，做了相应的选课走班准备。同时，狠抓了学生优异行为习惯、学习习惯 及各项惯例教育。各项工作展开有条不紊、扎实有效。现总结如下： 一、重点工作和成绩 1、以讲堂教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个重点环节，努力优化讲堂教学，实行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性显然提高，预习质量、讲堂效率获得较大改良。 2、下半学期，重点规划了2011—2012学年度高二年级及高三上学期的课程实施， 科学地计划了必修课程、选修学分ⅰ课程、选修学分ⅱ课程（学校课程）的开设和相关师资配备、教学场所、配套设备等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应准备工作。 、严格规范课程开设，开足开全课时。有计划地进行了校本课程和研究性学习的开设。加强过程性管理和过程性材料的积累，学分认定规范、考试组织严实。 、联合高一同始年级特点，狠抓了学生优异的行为习惯、学习习惯及各项惯例教育。采取的主要举措：