2.2合理利用网络_2.pptVIP

视频带给我们什么启示？ 3.上网要遵守法律法规,下列做法不符合这一要求的是（ ） A．不恶意制造、传播谣言 B．不侮辱他人人格，不进行网络诈骗活动 C．不泄露国家机密 D．制造、传播网络病毒 D 4.据调查，80%以上的未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。这说明 （ ） A．网络信息良莠不齐，应拒绝上网 B．网络世界很精彩，沉溺其中在所难免 C．互联网是导致未成年人犯罪的根本原因 D．要正确对待网络信息，自觉抵制不良信息 D 课 后 作 业 如何理性参与网络生活？ 网络在生活中 而非生活在网络中 小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 思考:小军这一天的忙碌是由什么原因造成的？ 小军没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。 材 料 2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网+”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。 思 考： 1、材料反映一个什么现象？ 2、这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。 我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。 在校上课 写作业 与父母相处 与伙伴相处 体育锻炼 业余爱好 课外补习 其他 看电视 上网 打电话 看电影 KTV 阅读 玩电子游戏 思考问题： ①上述图表说明了什么？ ②我们青少年如何提高媒介素养？ 活动二：时间去哪了？ 思 考： 作为网络时代的我们，如何应对网络上应接不 暇、良莠不齐的不良信息？ 搜索引擎、网络音乐、网络游戏在未成年人中的普及率均超过网民总体，中学生群体的网络游戏使用率甚至高达70%。另有数据显示，46%的中国青少年网民在上网过程中几乎每次或者经常会接触到网络不良信息，其中色情信息是频率最高的类型，其次为网络诈骗、网络赌博、网络谩骂、恐吓等类型。 资料来源：2017年6月14日人民日报《网络时代孩子需要“别样”呵护》 活动七：榜样在身边 这材料对于我们利用网络有什么启示？ 说一说 1、我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。 活动三：了解网瘾及其危害 P18相关链接 请你为患网瘾的青少年提出合理化的建议。 网传“震区房屋倾斜”照片？ 【传闻】2017年8月8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九寨沟地震现场照片。 【真相】记者核实发现，网传“大楼倾斜”照片的事发地为台湾高雄，照片记录的是2010年台湾高雄地震场景。 地震局援救中心向市民征集救助金，承诺双倍奉还? 【传闻】 有部分网民表示收到地震局救援中心发来的呼吁捐款短信，短信中提到，请市民将钱打入某账号，该款项将全部用于四川地震救灾，同时，承诺灾后将双倍返还捐款金额。 【真相】 8月9日，多地网警对此信息进行辟谣，称系骗子欲借地震灾情骗取钱财，广大网民请不要轻信来源不明的信息，尤其是涉及财物方面的信息，一定要仔细甄别，防止上当受骗。 如何辨别网络谣言？ 1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息进行多方验证 4.辨识信息内容 5.向他人求助 * 复习巩固： 1、网络推动社会进步的表现？ 2、网络存在哪些弊端？ 教学目标 导入新课 播放视频 思考：视频告诉了我们什么道理？ 合理利用网络 孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.你得到了哪些启示？ 网络好不好 爸爸 奶奶 一、理性参与网络生活 启示：1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，