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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班单数双数教案 大班单数双数教案 第一篇 设计意图：  单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中常常用到(生活中一般叫做单数、双数)，但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质?学习单数和双数可以解决哪些问题呢?教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下学问面，我想有必要进行一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯，初步体验，感受单双数，理解单双数的含义。  活动目标：  1、通过游戏让幼儿进一步区分10以内的单数和双数。  2、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培育幼儿主动思维的能力和团结协作的能力。  活动预备：  1、数卡1—10(大的两份，小的两份);单数、双数字卡一份。  2、分别画有1—10个花蜜桶的卡片20张;彩色花20朵。  3、小红旗标志20枚;花泥两块。  4、小蜜蜂的胸饰一个。