在高职教育诊断与改进工作会上的讲话(马必学).pptVIP

3. 要善于分析形势，思考全局性、根本性的问题，多抬头仰望星空、少低头看自已的脚尖 发展战略思考的三大命题 把握时代新特征--- 要有历史方位感 把握时代新任务--- 要有历史使命感 把握发展路径和策略--- 要有工作节奏感 当前第20页\共有72页\编于星期二\5点 做事的三大要素知识---知不知道(做什么？怎么做？)技能---会不会做(能把事情做好做精) 心态---愿不愿做(做事的兴趣、情绪、态度)做事的三大步骤想明白 说清楚 做落实 4.要多思考把事情做好的方式方法，自我提高把事情做好的技能 当前第21页\共有72页\编于星期二\5点 5.贯彻落实会议精神和决定要接地气,做到落地、生根、开花，容不得忽悠和拆腾，重在坚持不懈、持之以衡 长志气鼓士气聚人气创名气营造大气场 强专业强课程强合作强队伍输送正能量 新体制新机制新班子要有新愿景新思路新面貌 新学期新学年新阶段要有新目标新举措新突破 当前第22页\共有72页\编于星期二\5点 市场因素 生源下降 高职规模 企业要求 政策因素 政策举措 经费投入 招生制度 会议背景： 应对五大挑战 学生因素 接受能力 求学要求 学校认同 价值认同 凝聚力 基础能力 办学条件 办学投入 挑战 教学条件、环境、和资源不够好 队伍基本教学能力、工作热情和工作态度不够好 教学管理能力、水平和质量不够好 当前第23页\共有72页\编于星期二\5点 认真总结招生工作经验教训，作好2017年工作计划.(拥有广泛客户的学校是不可战胜的) 切实稳定干部员工思想情绪，凝聚正能量 切实做好新生接待工作，保证让新生及家长满意 切实做好常规教学工作，维护好学校形象 做好特色专业建设,奠定品牌基础 切实做好学生教育管理工作，保持学校和谐稳定 近期学校重点工作 当前第24页\共有72页\编于星期二\5点 陈宝生：做“一把手”要有“狼性” 不能有(太多的)“羊性” 在新的历史时期，高等教育面临的问题越来越突出，我们的工作重点、工作措施、办学理念都应做出调整，要增强五大办学理念： 教学决定生存: 学校为教学而建，---我们要认识到，教学决定生存，离开教学，校长不是校长、教授不是教授、大学不是大学，学校就没有了。 科研决定水平: 大学，没有科研支撑是不行的。教学出题目，科研作文章，成果进课堂。教学和学科建设提出问题，科研来解决，科研成果和发明进课堂，服务于育人，形成循环；然后科研成果再转化，服务于国家重大战略。 服务决定地位: 一流不能自封，不能包装。是不是“双一流”，要看在中国教育的格局中有无地位，在世界教育的大格局中能不能代表中国。主要看服务，要服务于立德树人、服务于国家需要、服务于学科建设，服务决定地位。 质量决定兴衰:大学能不能兴起来，是否可持续发展，关键靠质量。中国高等教育已经进入到优化环境、提高质量、促进公平的新阶段，在这个阶段，质量特别重要，而质量主要体现在教学、科研成果和人才上。质量与特色紧密联系，特色是质量保障下的特色，脱离质量的特色是包装出来的。 制度决定成败 制度就是中国特色的大学制度，高等教育发展的制度。我们最根本的制度安排，是党对高校的领导，高校要培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 当前第25页\共有72页\编于星期二\5点 发展思路与总体目标 坚持依法自主办学，实行专家治学、学生自治、民主管理; 坚持走质量立校、特色兴校、市场导向、校企合作、工学结合之路，不断提高教育教学质量。努力将学校建设成为立足武汉、面向湖北、服务于区域经济社会发展，整体办学实力、水平、社会影响力位于湖北省同类院校的前列，成为湖北民办高职院校的旗帜，成为特色鲜明、湖北知名、全国有影响的高等职业院校。 当前第26页\共有72页\编于星期二\5点 武昌职院发展任务 加快办学基础条件建设,提升学校实力 加快教学基础能力建设,提升办学水平 加快管理体制创新、提高办学效益 加快教师队伍建设，提高人才培养质量 加快品牌专业建设,凸显办学特色 加快学校文化建设，提升学校的凝聚力 当前第27页\共有72页\编于星期二\5点 发展战略思考的三大命题把握时代新特征--- 要有历史方位