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扇形统计图（教案）六年级下册数学青岛版 一、教学目标 了解扇形统计图的概念和基本特征； 会读懂并绘制扇形统计图； 能够对扇形统计图进行分析和比较，提取有用的信息。 二、教学重点和难点 教学重点：扇形统计图的概念和基本特征，以及如何进行分析和比较； 教学难点：如何合理选择统计数据和清晰地绘制扇形统计图。 三、教学内容和课时安排 1. 教学内容 什么是扇形统计图？ 扇形统计图的基本特征； 如何绘制扇形统计图？ 如何对扇形统计图进行分析和比较？ 2. 课时安排 本课程共计两个课时，具体安排如下： 课时 内容 时间 1 介绍扇形统计图的概念和基本特征 40分钟 绘制扇形统计图 30分钟 2 对扇形统计图进行分析和比较 60分钟 四、教学方法和教学技巧 1. 教学方法 组合教学法：由教师介绍概念和基本特征，学生通过观察案例和实践操作绘制扇形统计图，并在课上进行讨论和比较分析； 问答互动法：教师通过提问和回答学生问题的方式引导学生深入理解概念和形成认识。 2. 教学技巧 充分预备教具：准备好扇形统计图案例、圆规、量角器等教具； 严密组织教学过程：让学生明确每个步骤的操作方法和含义，确保学生能够顺利完成绘制扇形统计图的任务； 注意激发学生学习兴趣：通过举例、探究等方式，让学生主动探索和实验，激发学生学习兴趣。 五、教学场景和教学资源 1. 教学场景 教学环境应该提供良好的光线和空气，保证学生的学