小学教育心理学知识点检测卷(附答案及解析) .pdf

小学教育心理学知识点检测卷（附答案及解析） 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、组织策略属于（）。 A、精加工策略 B、认知策略 C、元认知策略 D、调节策略 【参考答案】：B 【解析】：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 2、理解新的事物关键属性的过程也就是（）。 A、概念同化的过程 B、概念顺应的过程 C、适应的过程 D、守恒的过程 【参考答案】：A 【解析】：概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的 概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概 念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。 3、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。 A、交往动机 B、外在动机 C、内在动机 D、无意识动机 【参考答案】：C 【解析】：根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由 个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 【参考答案】：A 【解析】：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的， 先快后慢。 5、智慧的最高表现是（）。 A、抽象思维 B、形象思维 C、逻辑思维 D、概括思维 【参考答案】：C 6、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。 A、学前阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 【参考答案】：C 7、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为 （）。 A、推理式 B、算法式 C、启发式 D、演绎式 【参考答案】：B 8、在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的 互动。这是（）。 A、意义学习 B、机械学习 C、发现学习 D、合作学习 【参考答案】：D 【解析】：合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习， 并强调小组之间的互动。 9、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进 行了一系列的实验研究，从而提出了（） A、顿悟说 B、联结说 C、认知说 D、结构说 【参考答案】：A 10、小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（） A、认识“空间联系”阶段 B、认识“个别现象”阶段 C、认识“因果关系”阶段 D、认识“对象总体”阶段 【参考答案】：B 11、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段 的重要标志? （）