了解六种动物尾巴各自的特点.docx

10 《比尾巴》教学反思 关于课前备课：我们级部选择了课题之后，曾经屡次集体研讨备课，最终将课的整体环节设计确定下来：导入课、识记生字、朗读感悟、拓展延长、总结全文，一切很自然的就形成在自己的脑海中，剩下的问题就是怎样把每一个环节很自然的连接起来，成为一体。我借鉴了网络上的一些设计，用运动会的流程来实现环节之间的连接，宣布运发动入场引出动物的名字；宣布竞赛工程引出问句； 宣布竞赛结果引出答句。孩子对于小动物原来就很有兴趣，而且运动会孩子也经受过，对于运动会的大体流程孩子也不生疏，所以这样的设计，比较符合孩子的生活实际。 在解决生字的问题上，我打算承受小教师领读、沟通方法，比照识记等方