部编版语文五年级上册 22 四季之美 教案.docVIP

22 四季之美 教学目标： 借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 有感情朗读课文。 二．教学重难点 教学重点：借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。 教学难点：体会课文中的动态描写，想象四季的美。 三．教学设计 （一）导入： 师：同学们，大自然中四时的景物各有特色，我们感受过“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的喜悦，欣赏过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的明丽，品味过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的热烈，更体验过“墙角数枝梅，凌寒独自开”的情趣。季节的交替，带给我们不同的感受。今天这节课我们就来学习一篇日本作家写的散文，题目就是《