【桂科版】《综合实践活动》五上 第3课《缤纷花世界·花扮生活》教案.pdfVIP

桂科版综合实践活动五年级 第一单元《缤纷花世界》第三课时教学设 课题 《缤纷花世界》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 五年级 《缤纷花世界》是五年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过不同 教材 的花的图片激发学生了解花的知识的兴趣，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实 分析 施环节，引导学生从不同角度了解花的知识，包括花的外观、意义、使用价值等，培养学 生自主学习、合作探究的能力。 1.了解各类常见花代表的含义，能够通过不同花花语表达需要。 2.学习插花，根据具体情境，制作不同的插花。 学习 3.通过此次活动，以花育人，挖掘学生潜力，培养学生观察、思考动手实践的能力，以及 目标 合作学习、科学探究的意识。 4.提高学生的审美情趣，陶冶学生热爱生活的情操。 重点 小组合作，尝试完成插花和制作香包。 难点 根据不同情境制作不同的插花。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 娇艳的花总是让人心情舒畅。在客厅、卧室 从身边常见花的 或书房里摆上一盆花或一束花，家里会立刻生动 用途入手，让学 温馨许多。让花住我家，享受与花共处的别样生 生对花扮生活有 活吧！ 欣赏美图 直观的认知，从 展示一些不同场合装饰鲜花的图片。 而导入新课。 板书课题：缤纷花世界——花扮生活 讲授新课 活动准备： 教师准备：课件、花材、花泥 学生准备：课前调查和了解不同鲜花的含义 和表达的祝福；针线、剪刀、花布，干花、胶带 、记号笔、喷水壶、垃圾袋等 通过课前走访， 一、收集和分享花的寓意 网络查询，图书 提问：不同的花代表的含意是不同的，那么 翻阅等形式，让 大家都了解了哪些花的寓意呢，大家分享下吧？ 交流 学生了解不同花 水仙花传达美好祝福 的花语以及表达 玫瑰花让人心情愉悦 的含意，课上组 康乃馨寓意对母爱的感恩 讨论 织学生交流发言 向日葵寓意对生活的热爱 ，为后边完成不 牡丹花寓意繁荣昌盛、吉祥富贵 同情境下的插花 活动奠定基础。 用鲜花装点居室，不仅能让我们欣赏到鲜 花的美丽，还能有效净化室内空气，保持空气清 新自然，有益于身心健康；但是如果不注意室内 养花的各种禁忌，就可能会有碍健康。