2017下半年教师资格证考试《高中历史》真题及答案 .pdf

2017 下半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学) 真题及答案 ◇ 本卷共分为 4 大题 32 小题，作答时间为 150 分钟，总分 150 分，90 分及格。 一、本大题共25 小题，每小题2 分，共50 分 1 [单选题] 史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之…‘诸侯皆去益而朝启”。这一史事对 中国古代政治制度产生的主要影响是()。 A.实行了禅让制 B.创立了分封制 C.开创了王位世袭制 D.确立了皇帝制 【答案】C 。解析：根据题干内容并结合所学知识可知，禹死后，其子夏启继位，益却 坚持禅让制，夏启为维护王位将益杀死。诸侯纷纷向夏启表示臣服。夏启开创王位世袭制， 取代原有的禅让制。禅让制此时已结束，A 项错误。分封制的创立是在西周时期，B 项错误。 皇帝制的确立是在秦朝建立后，D 项错误。 2 [单选题] 有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在 “人性善”上。下列言 论体现孟子这一思想的是()。 A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B.父子兄弟作怨恶，离散不能相和合 C.释法术而以心治，尧不能正一国 D.人生不能无群，群而无分则争 【答案】A 。解析：A 项的大意是个人在赡养自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关 系的老人；在抚养教育自己的后代时，不应忘记其他没有血缘关系的小孩。这句话出自 《孟 子 ·梁惠王上》，体现个体对其他社会成员的关爱,立论的出发点建立在 “人性善”上。B 项 的大意是天下不安定的原因在于父子兄弟相互抱怨以致结下仇恨．进而产生离散之心，所以 离散后亲密的关系不能复合。这体现人际关系和谐的重要性。C 项的大意是放弃法律而凭个 人主观意志治理国家事务，就算贤君的代表尧也不能治理好一个国家。这体现法律对治理国 家的重要性。D 项的大意是人的生活不能脱离社会群体，个人结成社会群体而没有等级名分 的限制就会发生纷争。这体现等级名分对社会群体的重要性。 3 [单选题] 向汉武帝建议 “兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。 A.贾谊 B.晁错 C.董仲舒 D.主父偃 【答案】C 。解析：公元前124 年，汉武帝采纳董仲舒的建议在长安城外设立太学，从 地方官僚子弟中选拔人才到太学学习，以五经博士教授。贾谊、晁错分别生活在汉文帝、汉 景帝时期，与题干的汉武帝时期不符，排除A 、B 两项；汉武帝采取主父偃的建议颁布 “推 恩令”，与题干的“兴太学”无关，排除D 项。 4 [单选题] 东汉桓帝、灵帝之际，社会上流行这样一首歌谣：“州郡记，如霹雳，得诏书， 但挂壁。”其反映的状况是() 。 A. 中央权力加强 B.地方势力坐大 C.州郡割据混战 D.尊崇皇帝诏书 【答案】B。解析：根据题干和所学内容可知，东汉末年，皇帝的诏书到达地方后受到 冷落，反映当时州牧长官掌控地方各项大权，不服从中央的节制。A 、D 两项是对题干中歌 谣内容的错误理解，C 项在题干中没有体现。 5 [单选题] 钱穆在 《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟， 栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”文中的“此项制度”指的是()。 A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 【答案】D。解析：根据题干中钱穆的观点，平民子弟通过长时间刻苦学习可以做到考 试登第，可知该项制度通过考试选拔人才，评价标准是真才实学。由此分析各项内容。军功 爵制是按照军功大小授予爵位和田产的制度。始于商鞅变法。察举制是汉代中央选拔官吏的 一种征召方式。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，以个人品行和门第作为重要 的参考依据。科举制是隋唐时期建立并完善，以考试为形式的选拔官员的制度。 6 [单选题] 南宋 《梦粱录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻 去处，俱有铺席买卖。”造成这种现象的原因是()。 A.杭州商业繁盛 B.坊市界限的打破 C.城镇人口激增 D.市民阶层的壮大 【答案】B。解析：根据题干中的“遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖”可知，南 宋时期杭州的生活区(即坊内)也有商业买卖活动，说明当时坊市界限已打破。A 项是材料反 映的现象，