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乐高的教学理念: 做中学 孩子们的学习是一种下意识的行为。争论显示在孩子们学习的时候，假设有足够的挑战， 那么他们学习的心情会格外得高。对于孩子们而言，最好的学习方法是让他们在肯定的引导 下，自己探究世界。在孩子们乐观地建构自然世界中的事物的同时，他们也在自己的大脑中 建筑的学问。这些的学问使孩子们可以产生更多的解决问题的方法，形成更多的力量， 把握更多的学问，以及通过解决更多的问题增加自信。通过“做中学”活动学习到的学问， 比那些通过阅读或者说教获得的学问更深刻的记在孩子们的大脑中。 做中学的学习环境可以使孩子们深刻的、下意识的理解世界。结合了引导和鼓舞的学习方法，会使抽象的理论的概念突然变