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Project 1 An animal school (Period 1)(教学设计)-2022-2023学年英语五年级上册 一、教学目标 学习几种基本动物，如猫、鸟、鱼等。 学习使用简单的介绍语句，如“这是……”、“它是……”等。 能够听懂、理解读音关系的情况下认读单词，如cat、bird、fish等。 二、教学重难点 中英文读音上的关联，以及带有边缘性的英文语音； 对于谈论与描述动物的现象和风格的协调。 三、教学过程 1. 学生情境营造 教师利用幻灯片或者儿歌来制造动物场景，引导学生走进“Animal School”学习。在此情境中，让学生感知动物的特点、形态，并注意不同动物之间的异同。 2. 学生呈现表达 请学生配合动画、声音、动作等方式表演动物“Cat”，其中包括“Cat”发出的声音、它的运动姿势、它的行为特征等。 3. 学生自主制定动物特征词汇 请学生在小组内讨论，围绕不同的动物，用最简洁的语言描述出相应动物的特色、外貌、声音等情景。 4. 老师指导学生使用英语表达 引导学生使用简单的英语单词和短语来描述动物，例如： This is a cat.（这是一只猫。） It’s black and white.（它黑白相间。） It has a long tail.（它有一只长尾巴。） 请学生根据上述表达，自己发挥并分享自己在制作描述措辞的过程当中得到的“宝贵经验”。 5. 学生自主制定谈论问题 请学生按照学习本单元内容，自行制定和动物相关的问题，例如： Do you like cats?（你喜欢猫吗？） What’s your favorite animal?（你最喜欢的动物是什么？） 6. 分组展示片段 请学生根据以上问题，分组创作具有代表性的动物情境，形成小剧场，并准备展示至整个班级。 7. 课堂总结 在学生展示完成后，教师可以总结本单元所学内容，并指导学生对本次课堂的感悟和收获进行总结。 四、教学评估 考核学生本次课堂所完成任务中，是否对动物名称、特点、描述有所掌握并使用到应用当中。 五、拓展环节 学生可利用课下时间进行简单的英语语法建设和参与更加富有趣味性的动物场馆学习，如访问动物园、自然博物馆等。