第一单元 《谁打电话的时间长（试一试）》（说课稿）-2022-2023学年数学五年级上册 北师大版.docxVIP

第一单元 《谁打电话的时间长（试一试）》（说课稿） 一、课程背景 本次课程是北师大版数学五年级上册第一单元的内容，主要针对学生对时间长短进行了探究。通过本单元的学习，可以加深学生们对于时间长短的认知以及对时间的运用和把握。 二、教学目标 能够学习和掌握时间的基本单位、读钟和日常时间的表达方式。 能够根据所学知识，计算并比较不同时间段的长短。 能够运用所学时间知识，解决实际生活中的问题。 三、教学内容 1. 读万年历 教师可以通过显示屏幕或者通过投影仪，在课堂上展示出当前的日期。可以让学生们一个个来念日期，注意学生的语音准确度和流利度。 2. 时间的基本单位 在介绍时间的基本单位的时候，可以通过日常生活中的一些例子来展开。比如，一分钟有多长时间、一个小时有多少分钟等等。还可以让学生们举一些日常生活中的事件，来让他们感受到时间的“飞逝”。 3. 了解钟表和读钟 介绍钟表的构成、钟表的指针和钟表的读法。教师可以通过实物来让学生更生动形象的理解。大家可以拿到一些钟表来让学生们亲自试着去读。 4. 时间的比较 通过实例让学生们感受、了解不同时段时间长度的差异。在展开这一环节的时候，教师可以采用一些趣味性的题目，比如：“谁打电话时间长”“谁在公园玩得时间长”等等，来让学生们去进行计算并比较不同时间段的长度。 5. 时间的运用 通过实例，让学生们感受时间在日常生活中的运用。教师可以从日常生活中出一些例子，比如去超市需要多久、放学后完成所有作业需要多久等等，让学生通过计算来了解处理时间的方法和技巧。 四、教学重点 本单元的重点是在学生对时间的认知和掌握上。教师需要根据不同的学生的程度和水平，调整任务的难度和深度。在本单元中，教师需要关注每一个细节，保障学生的学习效果。 五、教学方法 在本单元中，将会采用小组合作方式的教学方法。在小组中，能够让学生们自由地交流思想，增强了团队合作意识和集体协作精神。通过多种不同的方法，例如课堂讲解、情境演示和小组讨论等，从而帮助学生们更好地理解和掌握知识点。 六、教学准备 在本单元中，教学需要的准备包括： PPT幻灯片。 电子钟表或者实物钟表。 课件和练习题。 大屏幕或者投影仪。 学生的练习册和书籍。 七、教学反思 在教学过程中，我会不断地注重学生的反馈和情况调查。在教学完成后，我会采用多种手段来进行评价和总结，这可以帮助我了解学生的学习效果和教学质量。同时，在教学过程中，我会灵活调整教学内容，以便更好地满足学生的需求和提升教学的效果。