2~5的乘法口诀练习三（教案 ）- 2022-2023学年数学二年级上册 北师大版.docxVIP

2~5的乘法口诀练习三（教案） 一、教学目标 巩固25乘法口诀，掌握25乘法之间的联系。 能应用乘法口诀进行简单计算。 二、教学重点 巩固2~5乘法口诀。 三、教学难点 掌握2~5乘法之间的联系。 四、教学方法 探究法：以学生熟知的乘法口诀为基础，启发学生探究2~5乘法之间的联系。 案例教学法：利用生活中的例子和问题，帮助学生理解乘法口诀的应用。 师生互动法：通过师生互动，及时发现和纠正学生的错误，提高教学效果。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师用口胡乱问一遍2~5的乘法口诀，学生做好知识准备。 2. 操作练习（15分钟） 分组练习：将学生分成小组，两个小组进行PK。 练习内容： 练习2的乘法口诀 练习3的乘法口诀 练习4的乘法口诀 练习5的乘法口诀 3. 知识讲解（20分钟） 2x3=？这个算式和2x6=？这个算式有什么联系？ 3x4=？这个算式和4x3=？这个算式有什么联系？ 4x5=？这个算式和5x4=？这个算式有什么联系？ 针对上述问题，教师与学生进行讨论，帮助学生掌握2~5乘法之间的联系。 4. 案例讲解（15分钟） 小张弟弟要买三个橘子，每个橘子1元，他拿了5元，问他是否够买？如果不够，他还差多少元？ 答案：3x1=3元，5-3=2元，他还差2元。 公园里面有5个花坛，每个花坛里面有4盆花，一共有多少盆花？ 答案：5x4=20盆。 5. 练习和巩固（15分钟） 让学生自己编出5道题，让同学们互相出题做题，帮助学生巩固乘法口诀。 6. 课堂小结（5分钟） 教师总结本节课的内容，强调2~5乘法口诀的重要性，并要求学生认真做好作业。 六、教学评价 通过本节课的教学，让学生巩固了25乘法口诀，掌握了25乘法之间的联系，并能够应用乘法口诀进行简单计算。在教学过程中，教师采用了探究法、案例教学法和师生互动法等教学方法，增强了学生的参与性和探究性。在练习和巩固环节，学生自己编题目，进一步增强了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。 七、作业布置 完成课本作业p.53~54.