面积的含义（教案）-2022-2023学年数学三年级下册 苏教版.docxVIP

面积的含义（教案） 教学目标 了解面积的概念，能够用自己的语言描述出面积的含义。 学会使用单位平方米（m2）来度量面积。 可以计算常见图形的面积，例如正方形、长方形等。 结合日常生活实例，了解面积的应用。 教学重难点 重点：面积的概念、使用单位平方米（m2）来度量面积； 难点：计算不规则图形面积。 教学准备 课件PPT，包括图片、视频等。 教学板书，包括定义、公式等。 尺子、量角器、面积计等教学工具。 教学过程 Step 1 导入 引入教师提前准备好的图片或线下展示的动物园平面图，鼓励学生讨论它们的面积。 引入日常生活中常见的面积单位（平方米、平方厘米）。 Step 2 讲解概念 定义面积，阐明它的含义和分量，是一个二维概念。 用图形展示面积的含义，如正方形、长方形、圆形等不同图形的面积。 商榷面积和周长的区别和联系。 Step 3 量化面积 解释学生学会平方米量化面积是十分重要的事。让学生计算一下自己的课桌面积。 给定一些规则图形，让学生连同计算面积的方法一起写在白板上。 Step 4 计算不规则图形面积 引导学生做一个的实验，手画一个不规则图形，比如说一个校园操场，然后引导学生操作一下量角器和尺子，找出这个不规则图形的面积。 用实例结合公式计算不规则图形的面积。 Step 5 应用实例 引导学生对日常生活中涉及到面积的问题加以思考，例如找出居住小区围墙的面积，计算学校操场的面积等。 作业布置：让学生在家中找出日常生活中一些关于面积的实例，并计算它们的面积值。 教学总结 回顾本节课的学习内容，包括面积的概念、单位、计算方法等等。 鼓励学生试着将所学内容应用到日常生活中，这有助于增加学生对面积的认知和理解。