五年级上册书法教案- 9.左宽右窄的字 通用版.docxVIP

五年级上册书法教案- 9.左宽右窄的字 通用版 一、教学目标 1.了解“左宽右窄”的方法和技巧，掌握书写左宽右窄的字的规律和方法。 2.掌握左宽右窄的字的结构和构造，能够正确地用笔、用力，书写出漂亮整齐的书法作品。 3.了解左宽右窄的字在中国书法中的位置和作用。 二、教学重点 1.理解和掌握“左宽右窄”的方法和技巧。 2.掌握书写左宽右窄的字的规律和方法。 3.掌握左宽右窄的字的结构和构造。 三、 教学内容 左宽右窄的字的定义和特点。 左宽右窄的字的书写方法。 左宽右窄的字的结构和构造。 四、 教学方法 教师讲授与学生研讨相结合 示范教学与分组练习相结合 导入现代字体设计知识，激发学生兴趣 五、教学手段 教学PPT 书法画册 书法毛笔、墨、纸 六、教学过程 1、导入 通过向学生展示现代优美的“左宽右窄”的字体设计作品，激发学生对书法的兴趣与热爱。 2、讲解 1.左宽右窄的字的定义和特点 “左宽右窄”的字是左边的笔画较宽，右边的笔画较窄，整个字的结构非常平衡和谐。 2.左宽右窄的字的书写方法 书写“左宽右窄”的字需要先写左边的宽笔画，再在右边用轻微的力度书写窄笔画，最后用恰当的调蒙，确定笔画的粗细，使整个字体平衡协调。 3.左宽右窄的字的结构和构造 “左宽右窄”的字包括了诸多“左宽右窄”的结构，如：横折结构、竖折结构、钩折结构、点折结构等。 3、示范 教师向学生展示书写“左宽右窄”的字的方法和技巧，并进行现场示范。 4、练习 学生按照示范书写“左宽右窄”的字，进行练习。教师进行现场指导和评价，纠正学生的错误并肯定其正确之处。 5、巩固 让学生在板书或黑板上书写自己认为最漂亮的“左宽右窄”的字，让其他同学进行点评和展示。 6、作业 让学生在家中使用毛笔、墨水、练习纸，练习书写左宽右窄的字。 七、教学总结 通过本课的学习，学生对“左宽右窄”的字有了深入的了解，并掌握了书写“左宽右窄”的字的技巧和方法。此外，本课促进了学生的想象力和创造力，提高了学生的书法技巧，更加重要的是，让学生感受到中华传统文化的深厚魅力。