幼儿园大班教案电.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案电 幼儿园大班教案电 第一篇 大班科学：摩擦起电  大班科学：摩擦起电  活动目标：  1、引导幼儿在玩中发觉摩擦产生静电的现象。  2、体验大胆猜测和仔细验证的科学探究过程。  3、激发幼儿对科学探究兴趣。  活动预备：  塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、纸屑、铅笔、水彩笔、记录卡、两种颜色的盘子等。  活动方法：  试验法、观看法。  活动过程：  一、猜一猜，想一想：  今日老师带来了一些碎纸片，请小朋友们动动小脑筋想一想，假如我们不直接用手拿，有什么好方法可以将红色盘子里的纸屑放到黄色的盘子里。  小结：小朋友真爱动脑筋，想到的方法可真多。  二、玩一玩、试一试：  请幼儿尝试用一支水彩笔把小纸片从一个盘子里取到另一个盘子。  老师也想到了一个好方法，看，这是什么呀？〔水彩笔〕水彩笔也能把小纸片取出来，你们信吗？请小朋友去试一试，玩一玩，留意玩的时候不要把小纸片掉在地上，做一个讲卫生的孩子。〔教师巡回指导〕你们把小纸片取出来了吗？谁来说说看？  三、幼儿试验，尝试用水彩笔取出小纸片。  我的方法和你们的都不一样，小朋友认真看，彩笔彩笔头上擦，纸片纸片起来吧。你们看小纸片怎么样了？〔吸起来了〕谁来说说看我是怎么做的？〔在头发上擦擦〕那你们想试一试吗？〔幼儿试验〕你们刚刚试验胜利了吗？谁来试试看？  小结：这是怎么回事呢？为什么水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了呢？原来水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电，叫什么呀？〔摩擦起电〕  四、尝试用不同材料进行摩擦起电。  1、猜一猜。  老师还给小朋友预备了一些材料，看，这是什么？〔塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、铅笔、筷子等〕这儿还有一张记录表，先请小朋友猜一猜，它们跟头发摩擦以后，能不能产生静电，将小纸片吸起来，假如能就在下面打“√〞，不能就在下面打“×〞，看，这是小朋友第一次猜测，我们把它记录在第一次的表格里。  2、试一试。  刚刚小朋友都猜测了，如今我们来试一试，看看小朋友的猜测到底对不对呢，那我们就来验证一下，请小朋友拿每样材料跟你的头发摩擦，看看那种物体能将纸屑吸起来，把你的验证结果告知老师记录在第二次的表格上。幼儿操作，老师进行记录。  3、提问：为什么梳子、直尺、水彩笔能与头发摩擦起电呢？它们有个共同的地方是什么呢，想一想？〔因为它们都是塑料做成的〕  五、教师小结。  活动延长：  这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。 幼儿园大班教案电 第二篇 预设教育目标：  1、进一步培育幼儿对科学的兴趣，增添幼儿对科学的探究欲望。  2、进展幼儿的观看思索、操作试验、分类归纳的能力。  3、初步培育幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。  预设教学目标：  1、了解有关电的简洁原理，知道电需要电源、电线等。  2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要留意安全。  3、能主动的参与探究活动，大胆表达自己的观看发觉，爱思索，多动脑。  4、提供试验材料，培育幼儿动手操作的能力。  5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。  6、能够比较精确的按音乐的.节奏做各种稍冗杂的基本动作。  7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。  8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。  家长工作：  1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的学问，学习正确使用常见的家用电器。  2、向幼儿介绍一些安全用电方面的学问，教育孩子节省用电、安全用电。  3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍  学习范畴：  1、日常生活：安全用电、了解电器、爱惜电器。  2、科学：灯为什么会发亮？电池的用处、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、好玩的摩擦生电。  3、美术：手工制作：花灯、电器、绘画：秀丽的灯、我喜爱的小动物、线描画：树林、  4、音乐：歌曲：值日生、胡说歌、勤快人和懒散人，小树叶5、社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本事大、我家的电器、电是