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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生物的学习方法 生物的学习方法 第一篇 生物学学问与生活实际的关系更直接、更普遍，学生在复习时要留意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技进展的热点。生活实际包括已有的生活常识和将来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学学问，生物学学问也可以指导我们的生活行为。  把学问运用在生活中也是学习的好方法，学霸杨慧琴：  在生物的学习方面，我的诀窍就是“兴趣是最好的老师〞，因为觉得很有意思，所以学得很快乐，也很轻松。  这三科讲的东西和实际生活联系特别紧密，学习了之后能够让我知道很多自然规律，同时我还能把学到的学问用到生活当中去，比方买食品的时候留意一下配料是不是含有各类防腐剂，在同一花盆里种两种颜色的花，观看一下下一代的花色改变等等。 生物的学习方法 第二篇 首先是听思路。听课时要留意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们把握学问的思路。  第二是听联系。老师讲课时，肯定会联系很多过去学过的旧学问，使学过的旧学问成为学习新学问的基础。上课时留意听这种联系，不但可以复习稳固旧学问，而且对于学习新学问有重要的促进作用。  第三是听重难点。重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，肯定要专心听，精确地记在心里。难点内容，老师讲解时肯定会放慢速度，这时候要跟紧老师的思路，不要遗漏掉一个详情，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的学问，我们更要弄个一清二楚，丝毫不行以马虎。  二、怎么听?  首先，前面提到的预习步骤要仔细落实，使听课能有的放矢。  第二，听讲时要开动“思维机器〞，通过听、看、写等方面，随着老师讲课的思路要多思索，特殊是围绕上面提到的“三听〞来思索问题，在头脑中多问几个为什么。  第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应准时向老师提出，要有“刨根问底〞的劲头儿。课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。  第四，仔细记好笔记。课堂笔记，应当说是课本学问内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是学问内容的纲要，所以要仔细记好笔记。 生物的学习方法 第三篇 1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括试验设计一道  2、复习留意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成果上的。其次是留意复习方法，坚固把握基础学问，特殊是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的学问点要特殊留意复习稳固、加深理解，防止再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简洁的题目，先把稳得的分得到，认真审题，抓住要点。 生物的学习方法 第四篇 1、建立良好的学习习惯：是学好初中生物学问的重要保证，我们所说的学习习惯，是指我们学习过程中必需留意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。  2、把握规律理解记忆：初中生物有自身的规律，把握这些规律将有助于初中生物学问的理解与运用，常用方法有这几种：简化记忆法、联想记忆法、对比记忆法和衍射记忆法。  3、观看比较：观看是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。初中生物是试验科学，观看是获得初中生物学问的重要环节。而我们初中生物的原理、规律都是在观看试验的基础上得来的。教材中就有许多可观看的素材。  4、综合归纳：教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各学问点之间有内在的本质的联系，各年级初中生物学问是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的学问聚集起来，归纳整理成为系统的学问，这样易理解好记忆。  5、敏捷运用：这是学好学活初中生物的关键，认识的目的全在于应用。敏捷运用学问才能记得牢，学了才真正有用。运用学问解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必需高度重视。  生物的学习方法 第五篇 认真了解课本内容，理解和记忆基本概念。  (1)依据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。  (2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。  (3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。  把所学的内容跟实际生活联系起来理解。  把日常用语和科学用语互做比较，的确理解整理后再记忆。  把内容用图或表格表述后